Responda:
animais presas usam camuflagem, velocidade, grupos, chifres e outros impedimentos físicos, bem como venenos e odores químicos.
Explicação:
animais presas se adaptaram a múltiplos meios de sobrevivência. O sapo envenenado veneno anuncia sua natureza venenosa com cores brilhantes para não ser comido. Algumas borboletas também são nocivas e usam cores brilhantes para não serem comidas, enquanto outras borboletas sem os venenos imitam as borboletas que usam cores semelhantes.
Veados e outros animais usam a velocidade para escapar da captura. Os cavalos usam a velocidade e os cascos para se defenderem. A girafa também usa seus cascos para se defender.
Os bois-almiscarados usam seus chifres para evitar ataques de lobos e outros predadores. Os bois-almiscarados também usam o rebanho para se proteger. Os machos grandes formam um círculo que protege os jovens e os mais fracos no interior. Peixes também usam grupos para confundir predadores. Movendo-se em uma escola, os predadores têm dificuldade em se concentrar em um único peixe.
Finalmente, muitos animais evitam ser comidos evitando serem vistos.
Quais são os diferentes tipos de mecanismos de defesa observados em animais marinhos?
Ver abaixo. Muitos animais marinhos usam espinhos venenosos. Exemplos disso incluem o ouriço-do-mar e o baiacu. Quando em perigo, o baiacu inflará. Isso faz com que pareçam mais ameaçadores, impedindo os predadores de comê-los. Se eles forem atacados enquanto estiverem nesta forma, eles têm espinhos venenosos que perfurarão o predador e os danificarão. Ouriços do mar também usam uma técnica semelhante. Eles têm uma casca dura e dura coberta com centenas de espinhos venenosos. Isso os torna difíceis de caçar (para predadores). Eles também são um
Três quintos dos alunos da classe de 35 de Dylan têm animais de estimação, e 1/7 dos que têm animais de estimação têm peixes. Quantos alunos da turma de Dylan têm peixe de estimação?
Veja explicação. Primeiro podemos calcular o número de alunos que têm animais de estimação. Este número é: p = 3 / 5xx35 = 3xx7 = 21 Agora, para calcular o número de alunos que têm peixes, temos que multiplicar o valor calculado por 1/7: f = 21xx1 / 7 = 21/7 = 3 Resposta: Em Dylan classe há 3 estudantes que têm peixes como seus animais de estimação.
Quais são os diferentes mecanismos de defesa em plantas e animais?
Velocidade - Camuflagem de Veados / Tamanho Furtivo - Dureza de Elefante - Exoesqueletos como em Caranguejos ou Tartarugas Veneno - Rãs