Responda:
Veja um processo de solução abaixo:
Explicação:
Podemos escrever este problema como: O que é 1/10 de 11/30?
Vamos chamar a fração de livros que estamos procurando:
A palavra "de" neste contexto, tratando de frações, significa multiplicar.
Nós podemos escrever este problema como:
A biblioteca recebeu uma remessa de 4.000 livros. Dois dos cinco livros eram ficção. Quantos livros de ficção a biblioteca recebeu?
A biblioteca recebeu 2/5 vezes 4000 = 1600 livros de ficção
Havia 110 livros em duas estantes de livros. Se colocarmos metade dos livros da estante B na estante A, então haverá quatro vezes mais livros na estante de livros A do que há agora na estante B. Quantos livros havia nas estantes de livros no começo?
66 e 44 1 / 2B + A = 4 (1 / 2B) A + B = 110 110-B = 3 / 2B B = 44 A = 66
De 200 crianças, 100 tinham um T-Rex, 70 tinham iPads e 140 tinham um celular. 40 deles tinham ambos, um T-Rex e um iPad, 30 tinham ambos, um iPad e um celular e 60 tinham os dois, um T-Rex e um celular e 10 tinham os três. Quantas crianças não tinham nenhum dos três?
10 não têm nenhum dos três. 10 alunos têm todos os três. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dos 40 estudantes que têm um T-Rex e um iPad, 10 os alunos também têm um telefone celular (eles têm todos os três). Então, 30 alunos têm um T-Rex e um iPad, mas não todos os três.Dos 30 alunos que tinham um iPad e um celular, 10 alunos têm todos os três. Então, 20 alunos têm um iPad e um celular, mas não todos os três. Dos 60 alunos que tiveram um T-Rex e um telefone celular, 10 alunos têm todos os três. Então, 50 alun