Responda:
Explicação:
O número de estudantes que trazem um almoço de bolsa =
Uma razão é uma comparação entre as duas quantidades.
Se você tivesse reconhecido que o
Tara usou 3/4 xícaras de biscoitos de arroz e 2/3 xícaras de pretzels para fazer uma mistura de salgadinhos. Ela comeu 5/8 xícaras da mistura de lanche para o almoço. Quanto da mistura de lanche resta?
19/24 de um copo de mistura é deixado. Adicione 3/4 e 2/3 de xícara juntos. Em seguida, subtraia 5/8 de uma xícara que é comido. Podemos escrever a expressão necessária como: 3/4 + 2 / 3-5 / 8 "" larr encontrar um denominador comum. O LCD é 24. Encontre as frações equivalentes (18 + 16-15) / 24 = 19/24
Existem 950 alunos na Hanover High School. A proporção do número de calouros para todos os alunos é de 3:10. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2. Qual é a proporção do número de calouros para os alunos do segundo ano?
3: 5 Você primeiro quer descobrir quantos calouros existem na escola. Uma vez que a proporção de calouros para todos os alunos é de 3:10, os calouros representam 30% de todos os 950 alunos, o que significa que há 950 (0,3) = 285 calouros. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2, significando que os alunos do segundo ano representam 1/2 de todos os alunos. Então 950 (0,5) = 475 alunos do segundo ano. Já que você está procurando a proporção entre o número de calouros e os do segundo ano, sua proporçã
Sara e Matt pediram uma pizza média. Sara comeu 3/8 de sua pizza para o almoço e 2/8 para e lanche. Matt comeu 2/4 de sua pizza para o almoço e 1/4, para um lanche. Quem comeu mais pizza?
Matt comeu 1/8 mais do que Sara Sara comeu3 / 8 + 2/8 = 5/8 Matt comeu2 / 4 + 1/4 = 3/4 5/8, 3/4 (5, 6) / 8 Sara comeu 5 / 8 Matt comeu 6/8 Matt comeu 1/8 mais que Sara