
Responda:
tem
Explicação:
Vamos dar o número de alunos em cada classe uma variável
Número de alunos na turma de Damonte
Número de alunos na turma de Rose
Em uma equação, isso seria:
Porque eles são
tem
Dupla verificação:
Responda:
Explicação:
Veja o que você sabe (dados fornecidos), o que você quer saber (o tamanho da classe de Rose) e, em seguida, o que você precisa passar de um para o outro.
Tamanho da Classe de Diamonte = 35
É maior (mais) que a classe de Rose em 12. Então, a classe de Rose deve ser 12 MENOS do que a classe de Diamonte:
A equação para representar a idade de um cão em anos de vida é p = 6 (d-1) +21 onde p representa a idade de um cão em anos de idade e d representa a idade em anos de cachorro. Quantos anos tem um cachorro se ele tem 17 anos em pessoas?

D = 1/3 "ano ou 4 meses de idade" Você TATOU que p = 17 e PERGUNTO para encontrar o valor de d Substituto para p e depois resolve para dp = 6 (d-1) +21 17 = 6 (cor ( vermelho) (d) -1) +21 "" subtraia 21 de cada lado. 17 -21 = 6 (cor (vermelho) (d) -1) -4 = 6 cor (vermelho) (d) -6 "" larr adicionar 6 a ambos os lados. -4 + 6 = 6 cores (vermelho) (d) 2 = 6 cores (vermelho) (d) 2/6 = cor (vermelho) (d) d = 1/3 "ano ou 4 meses de idade"
Há mais dez alunos do segundo ano do que juniores em uma aula de álgebra das 8h da manhã. Se há 118 alunos nesta turma, quantos alunos do segundo ano e juniores estão na turma?

O número de segundanistas é 64 e o número de juniores é 54. Representando os segundanistas com x, sabemos que o número júnior (x-10) e a soma de ambos são 118. Portanto: x + (x-10) = 118 Abrindo os parênteses e simplificando: x + x-10 = 118 2x-10 = 118 Adicione 10 a cada lado. 2x = 128 Divida ambos os lados por 2. x = 64, que é o número de segundanistas. : (x-10) = 54, que é o número de juniores.
Existem 950 alunos na Hanover High School. A proporção do número de calouros para todos os alunos é de 3:10. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2. Qual é a proporção do número de calouros para os alunos do segundo ano?

3: 5 Você primeiro quer descobrir quantos calouros existem na escola. Uma vez que a proporção de calouros para todos os alunos é de 3:10, os calouros representam 30% de todos os 950 alunos, o que significa que há 950 (0,3) = 285 calouros. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2, significando que os alunos do segundo ano representam 1/2 de todos os alunos. Então 950 (0,5) = 475 alunos do segundo ano. Já que você está procurando a proporção entre o número de calouros e os do segundo ano, sua proporçã