Responda:
Sim, a palavra "é" é um verbo, uma forma do verbo "ser".
Explicação:
"Embora a escola é bem pequeno, tem um campo lindo para os alunos Toque em."
Existem três verbos nessa frase:
- é, diz o estado de ser do sujeito 'escola' como 'bem pequeno'.
- tem, conta o que (a escola) possui, 'um campo adorável'.
- play (to play), conta qual ação é pretendida pelos alunos.
Existem 600 alunos em uma escola. A proporção de meninos para meninas nesta escola é de 3: 5. Quantas garotas e quantos garotos tem nessa escola?
375 garotas. 225 meninos. Some as duas proporções juntas: 3 + 5 = 8 Divida 600 por 8: 600/8 = 75 Já que a proporção é de meninos para meninas. meninos: meninas = 3: 5 "meninos" = 3 * 75 = 225 "meninas" = 5 * 75 = 375 Podemos verificar isso: 225: 375 Simplificar dividindo por 75: 3: 5
Existem 950 alunos na Hanover High School. A proporção do número de calouros para todos os alunos é de 3:10. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2. Qual é a proporção do número de calouros para os alunos do segundo ano?
3: 5 Você primeiro quer descobrir quantos calouros existem na escola. Uma vez que a proporção de calouros para todos os alunos é de 3:10, os calouros representam 30% de todos os 950 alunos, o que significa que há 950 (0,3) = 285 calouros. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2, significando que os alunos do segundo ano representam 1/2 de todos os alunos. Então 950 (0,5) = 475 alunos do segundo ano. Já que você está procurando a proporção entre o número de calouros e os do segundo ano, sua proporçã
A Metropolitan Middle School tem 564 alunos e 24 professores. Eastern Middle School tem 623 alunos e 28 professores. Qual escola tem a menor taxa unitária de alunos por professor?
Eastern Middle School A resposta final desejada tem a forma de proporções - alunos / professor. Nós configuramos a mesma proporção para cada classe e, em seguida, comparamos os dois valores. (564/24) e (623/28) Podemos resolver isso numericamente para uma resposta decimal, ou "cruzar multiplicar" pelos denominadores para obter valores equivalentes de alunos por professor. Método direto: 564/24 = 22,56 alunos / professor 623/28 = 22,25 alunos / professor Método fracionário: (564/24) * (28/28) = (15792/672) e (623/28) * (24/24) ) = (14952/672) Em cada caso, obtemos a mesma co