Responda:
Explicação:
Para encontrar a porcentagem de alunos que não passaram, simplificamos a seguinte expressão, realizamos a divisão longa para converter em um decimal e, em seguida, multiplicamos por 100:
O número de alunos na turma de Damonte, 35 anos, é maior que o da turma de Rose em 12. Quantos alunos estão na turma de Rose?
Há 23 alunos na classe de Rose. Vamos dar o número de alunos em cada classe uma variável Número de alunos na classe de Damonte = x Número de alunos na classe de Rose = y Em uma equação, seria: 35-12 = y Porque há 12 alunos a menos na classe de Damonte do que na aula de Rose. 35-12 = y 23 = y Existem 23 alunos na classe de Rose. Verificação dupla: 23 + 12 = 35
Há mais dez alunos do segundo ano do que juniores em uma aula de álgebra das 8h da manhã. Se há 118 alunos nesta turma, quantos alunos do segundo ano e juniores estão na turma?
O número de segundanistas é 64 e o número de juniores é 54. Representando os segundanistas com x, sabemos que o número júnior (x-10) e a soma de ambos são 118. Portanto: x + (x-10) = 118 Abrindo os parênteses e simplificando: x + x-10 = 118 2x-10 = 118 Adicione 10 a cada lado. 2x = 128 Divida ambos os lados por 2. x = 64, que é o número de segundanistas. : (x-10) = 54, que é o número de juniores.
Dos 91 alunos que fizeram um teste, 70 passaram. Qual é a proporção de alunos que falharam no número total de alunos que fizeram o teste?
3: 13 Se 70 pessoas passaram no teste, isso significa que 91 - 70 = 21 21 pessoas falharam no teste. Isso significa que a proporção de alunos que falharam com aqueles que fizeram o teste seria 21: 91. Esses números são ambos divisíveis por 7, reduzindo a proporção para 3: 13.