Responda:
Veja um processo de solução abaixo:
Explicação:
A diminuição seria de cerca de 37% de 547.
"Porcentagem" ou "%" significa "de 100" ou "por 100". Portanto, 37% podem ser escritos como
Ao lidar com porcentagens, a palavra "de" significa "tempos" ou "multiplicar".
Finalmente, vamos chamar a diminuição no número de alunos que estamos procurando "d".
Colocando isso completamente, podemos escrever essa equação e resolver
A quantia da diminuição era aproximadamente 202 estudantes.
Há 6 ônibus transportando os alunos para um jogo de beisebol, com 32 alunos em cada ônibus. Cada fileira no estádio de beisebol acomoda 8 alunos. Se os alunos preencherem todas as linhas, quantas filas de lugares serão necessárias?
24 linhas. A matemática envolvida não é difícil. Resuma as informações que você recebeu. Existem 6 ônibus. Cada ônibus transporta 32 estudantes. (Assim, podemos calcular o número total de alunos). 6xx32 = 192 "alunos" Os alunos ficarão sentados em fileiras com assentos 8. O número de filas necessárias = 192/8 = 24 "linhas" OU: observe que os 32 os alunos de um ônibus precisarão de: 32/8 = 4 "linhas para cada ônibus" Existem 6 ônibus. 6 xx 4 = 24 "linhas necessárias"
Existem 950 alunos na Hanover High School. A proporção do número de calouros para todos os alunos é de 3:10. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2. Qual é a proporção do número de calouros para os alunos do segundo ano?
3: 5 Você primeiro quer descobrir quantos calouros existem na escola. Uma vez que a proporção de calouros para todos os alunos é de 3:10, os calouros representam 30% de todos os 950 alunos, o que significa que há 950 (0,3) = 285 calouros. A proporção do número de alunos do segundo ano para todos os alunos é de 1: 2, significando que os alunos do segundo ano representam 1/2 de todos os alunos. Então 950 (0,5) = 475 alunos do segundo ano. Já que você está procurando a proporção entre o número de calouros e os do segundo ano, sua proporçã
Menos da metade dos alunos perdeu a demonstração química. Na verdade, apenas 3/10 dos alunos perderam a demonstração. Se 21 alunos não perderam a demonstração, quantos alunos perderam a demonstração?
9 alunos perderam a demonstração O dado é que 3/10 desarrumaram a demonstração e 21 estudantes estiveram presentes durante a demonstração. Desde que sabemos que 3/10 dos alunos perderam a demonstração, portanto, 7/10 estavam presentes. Então seja x o número de alunos em toda a turma, já que 7/10 da turma compareceram à demonstração, podemos indicá-la em forma de equação por, 7/10 x = 21 Resolvendo para x, 7/10 x = 21 7x = 210 x = 30 Portanto, há um total de 30 alunos na turma. Usando esse valor, poderemos resolver o número d