Responda:
Comprimento (L)
Largura (W)
Explicação:
Dado:
Sara usou
Conseqüentemente, Perímetro de um retângulo como mostrado abaixo é
Conseqüentemente 2x (comprimento + largura) = 34 metros
Vamos supor que Comprimento = L metros e Largura = metros W
Assim,
O que está abaixo é um esboço áspero e NÃO desenhado à escala
Conseqüentemente,AB = CD = L metros
AC = BD = W metros
Nos é dado que As diagonais têm 13 metros de comprimento
Nós sabemos isso, a diagonais de um retângulo está comprimento igual;
diagonais de um retângulo também cortam um ao outro
O que está abaixo é um esboço áspero e NÃO desenhado à escala
Ângulo
Usando o Teorema de Pitágoras, podemos escrever
Adicionar
Tomando raiz quadrada em ambos os lados
Consideramos apenas valores positivos
Substituto
Usando a identidade
Conseqüentemente,
Conseqüentemente, largura do retângulo
Nós já temos
Substitua o valor de
Adicionar
Comprimento do retângulo = 4 metros
Substitua os valores de
para verificar nossos resultados
Nós temos
Portanto, nosso retângulo tem
Comprimento (L)
Largura (W)
A largura de um retângulo é 3 polegadas menor que seu comprimento. A área do retângulo é de 340 polegadas quadradas. Quais são o comprimento e a largura do retângulo?
Comprimento e largura são 20 e 17 polegadas, respectivamente. Primeiro de tudo, vamos considerar x o comprimento do retângulo, e y sua largura. De acordo com a afirmação inicial: y = x-3 Agora, sabemos que a área do retângulo é dada por: A = x cota y = x cota (x-3) = x ^ 2-3x e é igual a: A = x ^ 2-3x = 340 Então temos a equação quadrática: x ^ 2-3x-340 = 0 Vamos resolvê-lo: x = {-b pm sqrt {b ^ 2-4ac}} / {2a} onde a, b, c vem de ax ^ 2 + bx + c = 0. Substituindo: x = {- (- 3) pm sqrt {(- 3) ^ 2-4 cdot 1 cdot (-340)}} / {2 cdot 1} = = {3 pm sqrt {1369}} / {2
De 200 crianças, 100 tinham um T-Rex, 70 tinham iPads e 140 tinham um celular. 40 deles tinham ambos, um T-Rex e um iPad, 30 tinham ambos, um iPad e um celular e 60 tinham os dois, um T-Rex e um celular e 10 tinham os três. Quantas crianças não tinham nenhum dos três?
10 não têm nenhum dos três. 10 alunos têm todos os três. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dos 40 estudantes que têm um T-Rex e um iPad, 10 os alunos também têm um telefone celular (eles têm todos os três). Então, 30 alunos têm um T-Rex e um iPad, mas não todos os três.Dos 30 alunos que tinham um iPad e um celular, 10 alunos têm todos os três. Então, 20 alunos têm um iPad e um celular, mas não todos os três. Dos 60 alunos que tiveram um T-Rex e um telefone celular, 10 alunos têm todos os três. Então, 50 alun
Você tem 76 pés de cercas para cercar uma área no quintal. A área deve ter cantos em ângulo reto. Você pode usar o lado da sua casa com 85 pés de comprimento. Qual é o maior que você pode cercar?
Área máxima = 722 pés quadrados Estamos trabalhando com um retângulo. Um lado pode ter 85 pés de comprimento, mas isso é mais longo do que todo o comprimento da cerca disponível, então obviamente usaremos apenas parte da parede, e a cerca será usada para os três lados do retângulo. Deixe um lado ser x. Os outros lados serão x e (76-2x) Área = l xx b = x (76-2x) Área = 76x - 2x ^ 2 (dA) / (dx) = 76 - cor 4x (branco) (xxxxxx) para a max (dA) / (dx) = 0 76 - 4x = 0 76 = 4x x = 19 As dimensões são, portanto, 38 pés por 19 pés, dando uma &