O que constitui plágio? + Exemplo

O que constitui plágio? + Exemplo
Anonim

Responda:

Não citando fontes devidamente, uso semelhante de frases, copiando diretamente da fonte, etc

Explicação:

Usando uma bibliografia é importante. Não só deixa o leitor encontrar as fontes, mas impede que você seja acusado de plágio. Além disso, ao citar uma citação, cite o sobrenome do autor e o número da página (se disponível), Por exemplo: "Os cães não transpiram suando, ao invés disso, eles ficam com a língua (Adão 7)." Se não houver nenhum autor citar o nome da página da web como "afirma CNN" ou "afirma a BBC" ou "de acordo com o CDC".

Mesmo quando parafraseando, é preciso citar a fonte também. E se você mudar o texto um pouco, remova uma palavra ou duas, você ainda não pode vendê-lo como seu.

Responda:

O plágio é usar o trabalho ou as palavras de outra pessoa sem dar crédito ao autor original e / ou fingir que seu trabalho é seu.

Explicação:

Os alunos são frequentemente culpados de plágio quando tomam parágrafos inteiros ou mesmo um artigo inteiro fora da internet e apresentam o trabalho ou palavras como se fossem deles para completar uma tarefa.

Os alunos precisam ter cuidado ao usar respostas socráticas. Citar a resposta fornecida em sua totalidade sem notar de onde veio a resposta é plágio.

Não é plágio se o aluno reformula a resposta com suas próprias palavras. Combinar a resposta com algum trabalho do próprio aluno não é plágio se a resposta for apenas uma pequena parte de todo o artigo. Mas é sempre melhor evitar qualquer aparência de plágio, observando quando a informação foi obtida. Isso pode ser feito com notas de rodapé ou em notas no final de um capítulo ou artigo.

A bibliografia deve sempre fornecer uma lista completa de todas as fontes usadas no artigo ou trabalho.

Nota pessoal como professor Gostaria de google os artigos citados na bibliografia, bem como o título e assunto da atribuição do aluno. Se eu descobrisse que o aluno usou seções inteiras ou um artigo inteiro, eu deixaria o aluno com a oportunidade de recuperar ou repetir a tarefa.