Responda:
Polidez e ênfase irônica
Explicação:
Litotes é um eufemismo deliberado, geralmente dizendo que um objeto "não" é algo.
Ex: "Você não faça parece meio ruim"
(significa "Você parece bem")
Ex: "Ele é não minha pessoa favorita"
(significando "Ele é meu pior inimigo")
Litotes pode ter vários propósitos. Um é ênfase irónica: chamando a atenção para uma característica que um objeto é não você está apontando uma característica que o objeto possui.
Ex: "O presidente não parece ser a pessoa mais gentil e inclusiva". Isso indica como o presidente é indelicado e exclusivo, e ironicamente pode ter um efeito mais forte que soletrar diretamente.
Outro propósito cotidiano pode ser polidez. Litotes é uma boa maneira de implicar significado sem dizer algo grosseiro.
Ex: "Ainda não estou cheio, posso encomendar outra coisa?" Isso poderia significar: "Ainda estou com fome porque você não pediu comida suficiente", mas de uma maneira mais suave e educada.
O número de professores de matemática em uma escola é 5 mais de 4 vezes o número de professores de inglês. A escola tem 100 professores de matemática e inglês no total. Quantos professores de matemática e inglês trabalham na escola?
Existem 19 professores de inglês e 81 professores de matemática. Podemos resolver esse problema usando apenas uma variável porque sabemos a relação entre o número de professores de matemática e de inglês. Há menos professores de inglês, portanto, esse número é x O número de professores de matemática é 5 mais do que (isso significa adicionar 5) 4 vezes (isso significa multiplicar por 4) os professores de inglês (x.) O número de professores de matemática pode ser escrito como; 4x +5 Existem 100 professores de matemática e inglê
O que fez com que o inglês falado hoje fosse diferente do inglês falado nos séculos anteriores? Como o inglês evoluiu e por que evoluiu?
Principalmente através de coloquialismos. Não sou linguista, mas alguns de meus professores têm sido muito bem informados sobre esse assunto e estão muito ansiosos para compartilhar. Pelo que eu entendo, como as pessoas usam abreviações ou gírias, ou abusam de um termo, e lentamente se torna cada vez mais comum, as formas mais antigas de dizer essas palavras tornam-se arcaicas e fora de uso. Eu sugeriria fazer mais pesquisas sobre isso! Tenho certeza de que há muitas outras coisas na rede que ajudarão a responder a essa pergunta. Aqui está um link útil! (Http://www.lin
Há 300 alunos em inglês 101 e 660 alunos em inglês 102 qual é a proporção mais simples dos alunos em inglês 101?
5/11 300/660, onde 300 é o número de estudantes em inglês 101, e 660 é o número de estudantes em inglês 102. Divida por 60, o GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 é a razão na sua forma mais simples.