Responda:
A agricultura é de onde vem nossa comida
Explicação:
Agricultura basicamente se refere à agricultura. Então é aqui que todas as culturas que alimentam o mundo vêm.
Mais agricultura deveria, teoricamente, acabar com a fome no mundo, já que todos teriam comida suficiente (embora isso não seja verdade, já que o mundo ocidental tem 80% do total dos recursos alimentares do mundo).
Então, respondendo à sua pergunta, sem agricultura, haveria muito mais fome mundial do que já existe.
Se os lugares que sofrem com a fome fossem ensinar a agricultura aos povos, eles poderiam começar a agricultura de subsistência e isso ajudaria a fome no mundo acabar, embora, é claro, não possamos dizer se isso a deterá completamente.
Por que é correto dizer "O objetivo desta visita é ajudar a desenvolver o Polo em todo o mundo". Em vez de "O objetivo desta visita é ajudar a desenvolver o Polo em todo o mundo". Quando você tem que usar "para"?
Para uso infinitivo é ajudar a desenvolver o POLO em todo o mundo. exceto poucos verbos causativos e poucas situações de uso "para" como um uso de preposição de "para", é sempre um infinitivo. Eu vi o cego atravessar a rua. EXCEÇÃO. Poucos verbos de percepção são incluídos como eles, eles precisam de ZERO / infinitivos nus. Estou ansioso para ouvir você em breve. EXCEÇÃO. Não seja equivocado aqui, o "to" não é um infinitivo, é uma preposição aqui. Como todos os verbos modais precisam de inf
Página do problema Keiko, Eric e Manuel têm um total de $ 107 em suas carteiras. Eric tem $ 5 a mais que Keiko. Manuel tem 4 vezes o que Keiko tem. Quanto cada um tem?
K = 17 E = 22 M = 68K + E + M = 107 E = K + 5M = 4K K + (K + 5) + 4K = 107; 6K + 5 = 107K = 17E = 22M = 68 VERIFICAR: 17 + 22 + 68 = 107; 107 = 107 correto!
Sal tem quartos, moedas e moedas. Ela tem 52 moedas no total. Ela tem mais três quartos do que dez centavos e cinco centavos a menos que os centavos. Quantas moedas ele tem?
Dependendo de uma correção para a pergunta: a resposta pretendida foi provavelmente 18 dimes Deixe a cor (branco) ("XXX") Q representar o número de quartos; cor (branco) ("XXX") D representa o número de moedas; e cor (branco) ("XXX") N representa o número de níquel. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ Opção 1: linha deve ter lido: 5 menos moedas que níquel. Somos informados [1] cor (branco) ("XXX") Q + D + N = 52 [2] cor (branco) ("XXX") Q = D + 3 [3] cor (branco) ("XXX" ) D = N-5 D = cor N-5 (bra