Responda:
A aceitabilidade de um erro percentual depende do aplicativo.
Explicação:
Em alguns casos, a medição pode ser tão difícil que um erro de 10% ou até mais pode ser aceitável.
Em outros casos, um erro de 1% pode ser muito alto.
A maioria dos instrutores universitários do ensino médio e introdutório aceitará um erro de 5%. Mas isso é apenas uma diretriz.
Em níveis mais altos de estudo, os instrutores geralmente exigem maior precisão.
Responda:
Nunca é muito alto. É o que é (se calculado corretamente). O USO de um valor com um alto percentual de erro na medição é o julgamento do usuário.
Explicação:
Precisão, Precisão e Porcentagem de Erro, todos devem ser considerados juntos para dar sentido a uma medição. Como cientista e estatístico, eu teria que dizer que não há limite superior em um "erro percentual". Há apenas o necessário julgamento (humano) sobre se os dados são referidos pode ser útil ou não.
Precisão e precisão são inerentes aos projetos de medição. Eles são o que são e só podem ser melhorados melhorando o dispositivo. Várias medições podem melhorar a precisão das estatísticas de uma medição, mas não podem melhorar o erro de medição inerente. O erro de porcentagem é calculado como o intervalo de desvio de uma medida do último ponto métrico mais adequado.
Por exemplo, posso ter a haste do medidor padrão PRIMARY real. Mas, sem subintervalos calibrados, só posso cientificamente fazer medições “precisas” para +/- 1 metro. Eu realmente não posso confiar em meus olhos (especialmente em comparação aos outros) para definir com precisão até mesmo ¼ de metro.
Minha medição de 0,5 metro contém erro, porque não há marca de referência real de 0,5 m. Então, comparado ao meu medidor preciso, minha medição de 0,5 metro tem um erro de 0,5 / 1 * 100 = 50%. Isso é praticamente a realidade física para qualquer intervalo de medição. Mesmo assim, estamos assumindo que nossa acuidade visual é realmente capaz de encontrar esse "ponto médio" entre quaisquer outras duas marcas.
A precisão tem a ver com a consistência com que o dispositivo fornece o mesmo valor para a mesma medida. Isso geralmente é uma função da construção e uso do dispositivo. Precisão é o quão próximo do valor “real” é o valor medido. Isso geralmente está relacionado à calibração do dispositivo. O erro percentual é apenas a determinação de como os possíveis valores podem se desviar do valor “verdadeiro” devido às limitações do dispositivo métrico e seu uso.
Tonya disse que o aumento percentual de 25 para 40 é de 37,5%. Descreva o erro de Tonya e dê o aumento percentual correto?
O aumento absoluto é 40-25 = 15 O erro é que isso foi tomado como uma porcentagem da nova situação: 15 / 40xx100% = 37.5% Mas o aumento (ou diminuição) é sempre retirado da situação antiga: 15 / 25xx100% = 60% A regra é: Aumentar / diminuir% = ("Novo" - "Antigo") / ("Antigo") xx100% Onde um resultado negativo significa uma diminuição.
Dois alto-falantes em um eixo horizontal emitem ondas sonoras de 440 Hz. Os dois alto-falantes são pi radianos fora de fase. Se houver uma interferência construtiva máxima, qual é a distância mínima de separação entre os dois alto-falantes?
0,39 metros Como os dois alto-falantes estão desligados por pi radianos, eles estão desligados em meio ciclo. Para ter a máxima interferência construtiva, eles devem se alinhar exatamente, o que significa que um deles deve ser deslocado por meio de um comprimento de onda. A equação v = lambda * f representa a relação entre frequência e comprimento de onda. A velocidade do som no ar é de aproximadamente 343 m / s, então podemos ligar isso na equação para resolver o lambda, o comprimento de onda. 343 = 440 lambda 0.78 = lambda Finalmente, devemos dividir o valo
O Sr. Samuel é duas vezes mais alto que seu filho, William. A irmã de William, Sarah, tem 4 pés e 6 polegadas de altura. Se William é 3/4 tão alto quanto sua irmã, quão alto é o Sr. Samuel?
Eu tentei isto: Vamos chamar as alturas das várias pessoas: s, we sa para Sarah. Temos: s = 2w sa = 54 (eu o coloco em polegadas) w = 3 / 4sa assim do segundo para o terceiro: w = 3/4 * 54 = 40,5 no primeiro: s = 2 * 40,5 = 81 polegadas correspondendo a 6 pés e 9 polegadas.