Álgebra

Eu acredito que é 2m ^ 4, como este é o maior termo de valor que é satisfeito por ambos os termos. Primeiro encontre o GCF dos coeficientes, 2 e 32. 2: (1,2) 32: (1,2,4,8, 16, 32) So 2 é o GCF para o coeficiente. As variáveis são m ^ 4 e m ^ 5. 4 é o maior poder compartilhado e, portanto, o GCF para isso é m ^ 4. Isso faz com que o total de GCF 2m ^ 4. Consulte Mais informação »

É uma regra. É uma regra comumente usada em fatoração, que significa começar multiplicando primeiro as duas primeiras variáveis, depois as externas, depois as internas e as últimas. Ex: Se as coisas que estão sendo multiplicadas são (x + 1) por (x-2), você multiplicaria "x" e "x" primeiro. x * x = x ^ 2 x * -2 = -2x 1 * x = x 1 * -2 = -2 A resposta final seria: x ^ 2-x-2 Consulte Mais informação »

(F-32) * 5/9 Para Fahrenheit para Celsius, eu simplesmente faria (° F-32) * (5/9), então se minha temperatura em Fahrenheit fosse 50, então meus graus em Celsius seriam (50- 32) * (5/9) que seria igual a 10 ° c. Se você quisesse converter Celsius para Fahrenheit, então use ° C * 9/5 + 32 = ° F. Consulte Mais informação »

Termos ímpares: n_ (i + 1) = 4n_i onde i é o número na sequência ímpar de 1 e acima Termos iguais: n_ (i + 1) = n_i-8 ou 1 1/2 n_i Onde i é o número na mesmo seqüência de 1 e acima Pode haver várias possibilidades aqui, mas uma é pelo menos que é composta de duas seqüências. 1) 3, 12, 48: O próximo termo é 4 vezes o atual. 2) -16 -24: O termo seguinte é o termo atual -8 ou o termo atual vezes 1 1/2. Sem mais termos, é impossível dizer qual é o certo. Consulte Mais informação »

J <48 Você deve se isolar algebricamente. j / 4-8 <4 Seu primeiro passo para resolver esta desigualdade é adicionar 8 a ambos os lados. j / 4 <12 Agora multiplique ambos os lados por 4 para se livrar do denominador. cor (azul) (j <48) Assim, para qualquer número, j, que é menor que 48, a desigualdade é verdadeira. Você pode verificar isso conectando valores. j = 52, então 52 / 4-8 <4 => 13-8 <4 => 5 <4 Isso não é verdade, reforçando a afirmação. Sinta-se à vontade para inserir outros valores. Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Ao lidar com frações desta maneira, a palavra "de" pode ser traduzida para "times" ou "multiplicado por". Podemos reescrever esta expressão como: 15/16 xx 2 1/30 Primeiro, converter o número misto à direita da equação para uma fração imprópria: 15/16 xx (2 + 1/30) => 15/16 xx ([30/30 xx 2] + 1/30) => 15/16 xx (60/30 + 1/30) => 15/16 xx (60 + 1) / 30 => 15/16 xx 61/30 Em seguida, podemos cancelar termos comuns no numerador e denominador das duas frações: cor (vermelho) (cancelar Consulte Mais informação »

Veja o processo completo da solução abaixo: Primeiro, podemos escrever 1/4% como 0,25% "Porcentagem" ou "%" significa "em 100" ou "por 100", Portanto, 0,25% pode ser escrito como 0,25 / 100. Ao lidar com porcentagens, a palavra "de" significa "tempos" ou "multiplicar". Finalmente, vamos chamar o número que estamos procurando "n". Colocando isso juntos, podemos escrever essa equação e resolver n enquanto mantemos a equação balanceada: n = 0,25 / 100 xx 20 n = 5/100 n = 1/20 ou n = 0,05 Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Primeiro, converta o número misto em uma fração imprópria: 3 1/2 = 3 + 1/2 = (2/2 xx 3) + 1/2 = 6/2 + 1/2 = (6 + 1) / 2 = 7/2 Em problemas como este, a palavra "de" significa multiplicar. Podemos multiplicar as duas frações como: 2/3 xx 7/2 = (2 xx 7) / (3 xx 2) = (cor (vermelho) (cancelar (cor (preto) (2))) xx 7) / ( 3 xx cor (vermelho) (cancelar (cor (preto) (2)))) = 7/3 Se necessário, podemos converter essa fração imprópria em um número misto: 7/3 = (6 + 1) / 3 = 6 / 3 + 1/3 = 2 + 1/3 = 2 1/3 2/3 de 3 1/2 é Consulte Mais informação »

75 Se eu fizer a sua pergunta corretamente, a resposta deve ser 75 100 ÷ 4 × 3 = 75 Consulte Mais informação »

-7/10 Por causa da Ordem de Operações, sempre resolvemos a parte dentro dos parênteses primeiro. -2 é igual a -2/1, então podemos multiplicar-2/1 * 2/5 Isso nos deixa com 7/8 (-4/5) Agora tudo o que precisa ser feito é multiplicação. Apenas multiplique 7 * -4 e 8 * 5. Isto dá-lhe -28 e 40. Não se esqueça que você estava multiplicando frações. Esses números devem ser devolvidos ao seu formato de fração, -28/40 Finalmente, as frações devem sempre ser colocadas em termos mais simples. -28 e 40 podem ser divididos por 4. Fazendo isso Consulte Mais informação »

A fração é obviamente um terço. O problema real aqui é como você lida com as unidades, o que você precisa fazer nos cálculos de ciência e engenharia. Leia! Este é um problema que testa a capacidade de conduzir unidades através de seus cálculos. Aqui você começa com 8 cores (vermelho) ("h") Agora você multiplica isso por uma fração que combina horas a dias: 8 cores (vermelho) ("h") × {1 cor (azul) ("d")} / {24 cor (vermelho) ("h")} E note que as unidades de horas, dadas em vermelho, cancelam. Ent Consulte Mais informação »

Vértice = (8, 2) y "-intercept:" (0, 34) x "-intercept: None" As equações quadráticas são mostradas como: f (x) = ax ^ 2 + bx + c cor (azul) (" Formulário padrão ") f (x) = a (xh) ^ 2 + k cor (azul) (" Formulário de Vértices ") Neste caso, vamos ignorar o" formulário padrão "devido a nossa equação estar em" forma de vértice " "Forma de vértice" de quadrática é muito mais fácil de representar graficamente devido a não haver necessidade de resolver para o vé Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: f (x) * g (x) = (cor (vermelho) (4x) - cor (vermelho) (3)) xx (cor (azul) (3x) + cor (azul) (1) ) f (x) * g (x) = (cor (vermelho) (4x) xx cor (azul) (3x)) + (cor (vermelho) (4x) xx cor (azul) (1)) - (cor vermelho) (3) xx cor (azul) (3x)) - (cor (vermelho) (3) xx cor (azul) (1)) f (x) * g (x) = 12x ^ 2 + 4x - 9x - 3 f (x) * g (x) = 12x ^ 2 + (4 - 9) x - 3 f (x) * g (x) = 12x ^ 2 + (-5) x - 3 f (x) * g (x) = 12x ^ 2 - 5x - 3 Consulte Mais informação »

Veja abaixo Dado: Eliminação de Gauss A eliminação de Gauss, também conhecida como redução de linha, é uma técnica usada para resolver sistemas de equações lineares. Os coeficientes das equações, incluindo a constante, são colocados em uma forma matricial. Três tipos de operações são executados para criar uma matriz que tem uma diagonal de 1 e 0 abaixo: [(1, a, b, c), (0, 1, d, e), (0, 0, 1, f) ] As três operações são: trocar duas linhas Multiplique uma linha por uma constante diferente de zero (escalar) Multipliqu Consulte Mais informação »

Uma sequência geométrica é dada por um número inicial e por uma razão comum. Cada número da sequência é dado multiplicando o anterior para a proporção comum. Digamos que seu ponto de partida seja 2 e a proporção comum seja 3. Isso significa que o primeiro número da sequência, a_0, é 2. O próximo, a_1, será 2 vezes 3 = 6. Em geral, temos que a_n = 3a_ {n-1}. Se o ponto de partida é a, e a razão é r, temos que o elemento genérico é dado por a_n = ar ^ n. Isto significa que temos vários casos: Se r = 1, a sequ Consulte Mais informação »

"Se tivermos uma linha de comprimento 1, queremos dividi-la em duas partes" "de tal forma que a proporção da peça menor para a maior seja igual a" "a proporção da peça maior para a linha completa de comprimento 1." "Então nós temos" "| ----------- x ------------ | ---- 1-x ----- |" (1-x) / x = x / 1 = x => 1-x = x ^ 2 => x ^ 2 + x - 1 = 0 "Esta é uma equação quadrática com discriminante 5." => x = (-1 pm sqrt (5)) / 2 "x é um comprimento então é positivo, então temos que Consulte Mais informação »

Eu tenho: g (x + a) -g (x) = - (x + a) ^ 2- (x + a) - (- x ^ 2-x) Vamos usar nossa constante a: g (x + a ) -g (x) = cor (vermelho) (- (x + a) ^ 2- (x + a)) cor (azul) (- x ^ 2-x) Onde: Vermelho = g (x + a) Azul = g (x) Nós também podemos reorganizar para tentar simplificá-lo. Consulte Mais informação »

3/4 colher de chá Converta 1 1/2 para uma fração imprópria. 1 1/2 = 3/2 Divida 3/2 por 2. 3 / 2-: 2 = Inverta 2 a 1/2 e multiplique vezes 3/2. 3 / 2xx1 / 2 = 3/4 Consulte Mais informação »

3/4 de xícara 1 / 2xx1 1/2 = 1 / 2xx3 / 2 = 3/4 Consulte Mais informação »

Bem, 1 xícara é 3/3. Portanto, 1/3 + 3/3 = 4/3. A metade é 1/2 * 4/3 = 2/3 Consulte Mais informação »

Dê uma olhada: Essa é uma pergunta muito legal ...! A resposta direta é 1/2 (1/3) = 1 / 6cup ... mas visualmente você pode considerar isso: espero que não seja confuso! Consulte Mais informação »

32 PEMDAS Parantheses Expoentes Divisão de Multiplicação Subtração de Adição (2 ^ 6) 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 = 64 Divide por 2: 32 (Graças a Roy Ø. Pela correção!) Consulte Mais informação »

A ^ 2b ^ 2 (29a-15) = (ab) ^ 2 (29a-15) Precisamos dos maiores fatores comuns em cada termo. Primeiro nós simplificamos para obter: 29a ^ 3b ^ 2-15a ^ 2b ^ 2 Não há inteiros que se dividam em 29 e 15. a ^ 2 vai para um ^ 3 e um ^ 2 Todos os termos têm b ^ 2 Então nós fatoramos a ^ 2b ^ 2 a ^ 2b ^ 2 (29a-15) Se você quiser, podemos fatorar um ^ 2b ^ 2 = (ab) ^ 2 Consulte Mais informação »

H (f (-2)) = 8 Para resolver a cor (azul) (h (cor (vermelho) (f (-2)))) podemos primeiro resolver a cor da função (vermelho) (f (-2)) cor (vermelho) (f (-2)) = (-2) ^ 2 = 4 cor (azul) (h (cor (vermelho) (f (-2)))) agora se torna cor (azul) (h (cor vermelho) (4))) cor (azul) (h (cor (vermelho) (4))) = 4 + 4 = 8 Consulte Mais informação »

2 Primeiro encontramos os fatores de -64n ^ 2 e -24n ^ 2 -64n ^ 2 = nxxnxx-1xx2xx2xx2xx2xx2xx2 -24n ^ 2 = nxxnxx-1xx2xx2xx2xx3 Tomamos o fator mais baixo (f> 1, f = "fator") de cada . O menor número é 2. Não incluímos n, pois um valor menor que 2 seria 1 ou um decimal que estraga tudo, e um valor maior que 2 será um número maior que 2 ou um múltiplo de 2 ( que podemos apenas tirar 2 de). Consulte Mais informação »

Uma família de linhas é um conjunto de linhas que têm algo em comum entre si. Em suma, podemos ter dois tipos de famílias de linhas: uma em que a inclinação é a mesma -> manter a inclinação inalterada e variar a interceptação de y -> linhas paralelas em que a interseção em y é a mesma -> mantenha y -interceptar inalterado e variar a inclinação -> linhas concorrentes Consulte Mais informação »

3x-y> = 1 pontos são (1,2) e (0, -1) Inclinação m = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) = (- 1-2) / (0-1) = 3 Equação de Linha é y-y_1 = m (x-x_1) y-2 = 3 (x-1) y-2 = 3x-3 3x-y-1 = 0 a desigualdade é 3x-y-1> = 0 ou 3x- y> = 1 Porque no valor Gráfico de x está aumentando e o valor de y está diminuindo. Consulte Mais informação »

Desculpas - Eu postei isso no lugar errado e não consigo ver como excluí-lo. :( Consulte Mais informação »

O interesse é o custo de usar o dinheiro de outra pessoa. Veja abaixo para mais ... Antes de eu entrar em que interesse é, vamos primeiro falar sobre uma loja e como ela funciona. Vamos dizer que falamos de uma mercearia. Ele sai e compra comida a um preço, dá a volta e vende a comida para você e eu em um valor maior, a fim de obter lucro. Os bancos são empresas e querem lucrar também. Como eles fizeram isso? Um banco ganha dinheiro fazendo empréstimos. Se alguém quiser comprar um carro, o banco emprestará o dinheiro. Se uma empresa quer fazer uma grande compra e não t Consulte Mais informação »

O Meio InterStellar (ISM) é uma matéria encontrada entre as estrelas nas galáxias. O espaço não está vazio. No espaço entre as estrelas nas galáxias encontra-se o ISM. O ISM é principalmente hidrogênio com algum hélio e vestígios de alguns elementos mais pesados. Há também um pouco de poeira e raios cósmicos. O ISM é muito difuso. Existem até um milhão de moléculas por centímetro cúbico em regiões densas e apenas uma molécula por 10.000 por centímetro cúbico. Algumas partes do ISM são legais e c Consulte Mais informação »

Y = 277/70 = 3,9dot (5) 7142dot8 ~~ 3,96 Precisamos conseguir y por conta própria. Primeiro tiramos 31 de ambos os lados: 31-31 + 3 (7y-2.7) = 106-31 3 (7y-2.7) = 75 Agora dividimos os dois lados por 3: (3 (7y-2.7)) / 3 = 75/3 7y-2.7 = 25 Acrescentamos 2.7 a ambos os lados: 7y-2.7 + 2.7 = 25 + 2.7 7y = 27.7 Finalmente dividimos ambos os lados por 7: (7y) /7 = 27.7/7 y = 277/70 = 3,9dot (5) 7142dot8 ~ ~ 3,96 # Consulte Mais informação »

A inclinação é 2. Como determinar isso é mostrado abaixo. Para encontrar a inclinação, existem três etapas Encontre a diferença entre os dois valores y. 25-5 = 20 Isso geralmente é chamado de "subida" da linha. Encontre a diferença entre os dois valores x. 20-10 = 10 Isso geralmente é chamado de "corrida" da linha. Realmente não importa quais coordenadas você coloca primeiro ao fazer as subtrações. A maioria das pessoas colocaria primeiro a coordenada do segundo ponto e depois subtrairia a coordenada do primeiro ponto. Apenas cer Consulte Mais informação »

A inclinação, m, é 4. Resolva para y. x / 2 + y / 8 = 1 Subtraia x / 2 de ambos os lados. y / 8 = x / 2 + 1 Multiplique ambos os lados vezes 8. y = x / 2 (8) +1 (8) Simplifique. y = (8x) / 2 + 8 Simplifique. y = 4x + 8 y = 4x + 8 está na forma inclinação-intercepto de uma equação linear, y = mx + b, onde m é a inclinação eb é a intercepção y. A inclinação, m, é 4. Consulte Mais informação »

3 / sqrt10-1 / sqrt2. Vamos tentar o seguinte mais Solução Geral: "Adicionar:" (1-sqrt (1 ^ 2-1)) / sqrt (1 * 2) + (2-sqrt (2 ^ 2-1)) / sqrt (2.3) + (3-sqrt (3 ^ 2-1)) / sqrt (3 * 4) + ... "upto m terms". Claramente, o Geral n ^ (th) Termo, ie, T_n, é dado por, T_n = (n-sqrt (n ^ 2-1)) / sqrt (n (n + 1)), = n / sqrt (n (n + 1)) - sqrt (n ^ 2-1) / sqrt (n (n + 1)). = (sqrtn * sqrtn) / (sqrtnsqrt (n + 1)) - (sqrt (n + 1) sqrt (n-1)) / (sqrtnsqrt (n + 1)), rArr T_n = sqrt (n / (n + 1)) - sqrt ((n-1) / n) ............................ (ast). "Portanto, a soma" S_m = soma_ (n = 1) ^ ( Consulte Mais informação »

J (-10) = -17 j (k) = k-7 significa que nos é dada uma função que é definida por uma expressão que usa a variável k. Se usarmos valores diferentes de k, obteremos respostas diferentes. j (-10) significa que o valor para 'k' é agora -10. j (-10) = -10-7 = -17 Consulte Mais informação »

6 Observe que as potências de 2 têm o último dígito seguindo o padrão de repetição: 2, 4, 8, 6, 2, 4, 8, 6, ... Também 1816 é divisível por 4, já que 100 é divisível por 4 e 16 é divisível por 4. Então 762 ^ 1816 tem o último dígito 6 Consulte Mais informação »

Quando você tem a maior potência de x é uma Quando a maior potência é x ^ 2 é uma equação quadrática Quando é x ^ 3 é uma equação cúbica etc. Consulte Mais informação »

O uso otimizado dos recursos pode ser determinado, maximizando o lucro e minimizando os custos. A programação linear é um processo pelo qual linhas retas (portanto, lineares) são desenhadas para representar as condições ou restrições dos recursos envolvidos em um cenário / negócio específico. O uso otimizado dos recursos pode ser determinado, maximizando o lucro e minimizando os custos. Por exemplo, uma empresa de transporte pode ter uma pequena pick-up e uma grande van. Há um ponto em que se torna mais econômico usar o caminhão grande uma vez do que usa Consulte Mais informação »

É exatamente x. Você está procurando por um número que é o expoente da base de ln que nos dá o integrando, e ^ x; então: a base de ln é e; o número que você precisa para ser o expoente desta base para obter e ^ x é ..... exatamente x !!! então: ln (e ^ x) = log_e (e ^ x) = x Consulte Mais informação »

"x = -3, -1, 2," ou "4". "" Aplique o teorema das raízes racionais. "" Esse teorema diz que devemos procurar divisores de 24 como "" raízes racionais. Todas as quatro raízes são, além do mais, racionais, de modo que "" há muitas opções, encontramos: "x = -3, -1, 2" ou "4. Consulte Mais informação »

Subtraia os dois termos e simplifique para terminar com -1 / (m ^ 3). Nesta questão já temos um denominador comum, para que possamos seguir em frente e fazer a subtração. Vamos fazer um pouco de cada vez: (m-3n) / (6m ^ 3n) - (m + 3n) / (6m ^ 3n) (m-3n- (m + 3n)) / (6m ^ 3n) (m-3n-m-3n) / (6m ^ 3n) (m-3n-m-3n) / (6m ^ 3n) Os termos m subtraem uns aos outros, então temos: (-6n) / (6m ^ 3n ) que podemos simplificar para: -1 / (m ^ 3) Consulte Mais informação »

(m ^ 7) ^ 4 * m ^ 3 = cor (azul) (m ^ 31 Dado: (m ^ 7) ^ 4 * m ^ 3 Aplicar regra de expoente (a ^ m) ^ n = a ^ (m * n m ^ (2 * 4) * m ^ 3 = m ^ 28 * m ^ 3 Aplique a regra de expoente a ^ m * a ^ n = a ^ (m + n). m ^ (28 + 3) = m ^ 31 Consulte Mais informação »

X = 27/5 Temos 3 / (x + 1) = 5/11. Multiplicação cruzada, obtemos 3 * 11 = 5 * (x + 1) e assim, 33 = 5x + 5 Subtraindo 5 de ambos os lados, 27 = 5x. Dividindo os dois lados por 5, obtemos x = 27/5. Consulte Mais informação »

Um conjunto de vetores {a_1, a_2, ..., a_n} é linearmente independente, se houver o conjunto de escalares {l_1, l_2, ..., l_n} para expressar qualquer vetor arbitrário V como a soma da soma linear l_i a_i, i = 1,2, .. n. Exemplos de conjuntos independentes lineares de vetores são vetores unitários nas direções dos eixos do quadro de referência, como dado abaixo. 2-D: {i, j}. Qualquer vetor arbitrário a = a_1 i + a_2 j 3-D: {i, j, k}. Qualquer vetor arbitrário a = a_1 i + a_2 j + a_3 k. Consulte Mais informação »

Nenhuma solução Primeiro, empurre todas as variáveis para um lado. Nós obtemos, 9x-8x-x = -12-1 obtemos, 0 = -13 Isso, no entanto, não é possível. Isso significa que a equação não tem solução Consulte Mais informação »

Os economistas geralmente afirmam três funções do dinheiro: 1) meio de troca, 2) unidade de conta, 3) reserva de valor. Meio de troca refere-se à função mais óbvia do dinheiro - podemos usá-lo na compra ou venda de bens e serviços. Note que nem sempre precisamos usar dinheiro. Poderíamos usar cabras ou galinhas ou muitas outras coisas em uma economia de escambo. Economias de troca muitas vezes se tornam terrivelmente inconvenientes. Eu não quero levar um monte de cabras para o supermercado ou para o posto de gasolina para trocar o que eu quero. Unidade de Conta refere- Consulte Mais informação »

A multiplicação de expressões racionais é realmente muito fácil - muito mais fácil do que adicionar expressões racionais! - De fato, se você tem duas expressões racionais a / be c / d o produto a / b cdot c / d é simplesmente uma fração cujo numerador é o produto dos numeradores, e cujo denominador é o produto dos denominadores, ou seja, {ac} / {bd}. Note que isto vale para qualquer tipo de expressões racionais, não apenas com números: se você tem duas frações envolvendo funções, ele funcionará da mesma forma: Consulte Mais informação »

(0,6) Qual é a interceptação de y? É o ponto em que a linha se encontra no eixo y. Assim, no eixo y, o valor de x é 0. Coloque isso na sua equação de linha e você obterá a coordenada y. Isso dá o ponto no eixo y que a linha "intercepta". É por isso que é chamado de y interceptar. Você pode usar essa afirmação como uma maneira fácil de lembrar. Então, se colocarmos x = 0 na equação fornecida, descobriremos que y = 6 Portanto, a interceptação de y dessa linha é 6. Consulte Mais informação »

Sua fórmula é apenas uma equação de uma parábola se A é o ângulo em que o projétil é disparado e V é a velocidade e t é o tempo, g é a aceleração devida à gravidade, então, a equação é y = -gx ^ 2 / (2V ^ 2Cos ^ 2 A) + xtanA brinca em torno disso, ajuste y para zero você obtém x como o alcance máximo. você pode resolver para o vértice, e você terá o máximo. alcance de altura a uma distância horizontal coberta ..... Consulte Mais informação »

N = -12 -55 - 4n = 13 Primeiro, adicione 55 a ambos os lados da equação: -55 - 4n quadcolor (vermelho) (+ quad55) = 13 quadcolor (vermelho) (+ quad55) -4n = 48 Divide os dois lados por -4: (-4n) / cor (vermelho) (- 4) = 48 / cor (vermelho) (- 4) n = -12 Espero que isso ajude! Consulte Mais informação »

A síntese do núcleo e as evidências para a origem do big bang estão absolutamente inter relacionadas. Veja como: - Definição de Síntese do Núcleo: - O procedimento no qual átomos novos ou existentes (principalmente prótons e nêutrons) átomos mais novos são criados a partir deles. Este é o processo da Nucleo Synthesis. Em suma, este foi o responsável pela formação ou o início do Big Bang. Os núcleons que datam do estágio inicial do universo foram feitos no mesmo procedimento. Isto foi quando o Big Bang continha plasma de quar Consulte Mais informação »

Qualquer valor entre 3/16 e 14/16 ou qualquer valor entre 6/32 e 28/32 Altere as frações para o mesmo denominador antes de poder compará-las. 3/16 e 7/8 rArr 3/16 e 14/16 Agora escolha qualquer valor do numerador entre 3 e 14 como: 4/16, 5/16, 6/16 ..... 11/16, 12 / 16, 13/16 Você poderia se dar ainda mais opções se você usar um denominador comum maior, como 32. 3/16 e 7/8 rArr 6/32 e 28/32 Agora escolha qualquer valor entre 6 e 28 para usar para o numerador. 7/32, 8/32, 9/32, ..... 25/32, 26/32, 27/32 Existem infinitas frações que você pode escolher usando um denominador m Consulte Mais informação »

Qual é o número de tickets que custam o mesmo em Sure Print e Best Print? Resposta: 250 # Configuramos a equação que equaciona o custo, usando x como o número de tickets. 2/25 x = 10 + 1/25 x 2x = 250 + x x = 250 # Mais de 250 ingressos e Melhor Impressão é o melhor negócio. Consulte Mais informação »

(39/2), (- 15/2) x + 3y = -3 e y = -x + 12 podemos substituir o valor de y da segunda equação na primeira equação, então obtemos x + 3 (-x +12) = -3 Na simplificação x-3x + 36 = -3 Obtemos que x = 39/2 Substituindo em uma das equações iniciais e resolvendo para y, obtemos y = -15 / 2 Então a solução para o dado par de equações é x = 39/2 e y = -15 / 2 Consulte Mais informação »

(3 * x) / (x + y) O produto de 3 e x dividido pela soma de x e y é (Produto de 3 e x) / (Soma de x e y). Ok, divida-o em partes menores. O produto de 3 e x é 3 * xh de x e y é x + y Agora, temos (3 * x) / (x + y) e é isso Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Para encontrar p (2) cor substituta (vermelho) (2) para cada ocorrência de cor (vermelho) (x) na função p (x) e calcule o resultado: p (cor (vermelho) ( x)) = cor (vermelho) (x) ^ 4 + 3 cores (vermelho) (x) ^ 3 - 6 cores (vermelho) (x) ^ 2 - 8 cores (vermelho) (x) torna-se: p (cor (vermelho) ( 2)) = cor (vermelho) (2) ^ 4 + (3 * cor (vermelho) (2) ^ 3) - (6 * cor (vermelho) (2) ^ 2) - (8 * cor (vermelho) ( 2)) p (cor (vermelho) (2)) = 16 + (3 * 8) - (6 * 4) - 16 p (cor (vermelho) (2)) = 16 + 24 - 24 - 16 p (cor (vermelho) (2)) = 0 Consulte Mais informação »

Y = -3x + 19 Sabemos que a equação de uma linha é y = mx + c É dado que a inclinação é -3 assim m = -3 Isso nos dá, y = -3x + c Para encontrar o valor de c , nós colocamos no ponto dado a nós. (-2) = - 3 * (7) + c -2 = -21 + c e, portanto, c = 19 Isso dá é a equação final como y = -3x + 19 Consulte Mais informação »

O PEMDAS é um dispositivo mnemônico usado para lembrar os alunos da ordem de operações no cálculo de um problema matemático. As iniciais também, juntamente com a frase usada por muitos alunos e professores, Por favor, com licença, minha querida tia Sally. P = Parênteses (parênteses) E = Expoentes M = Multiplicar D = Dividir A = Adição S = Subtração Resolva Parêntese, faça Expoentes, Multiplicar e Dividir antes de Incluir e Subtrair. Um problema de amostra pode se parecer com isso. 3 ^ 2 (5) (6 - 2) + 8 Seguindo a ordem de operações Pa Consulte Mais informação »

Se x é uma quantidade variável, e Delta x é a alteração no valor x, a alteração percentual pode ser encontrada por {Delta x} / x vezes 100 Exemplo Qual é a porcentagem de desconto (desconto) de $ 12 de desconto em $ 300? {12} / {300} vezes 100 = 4% de desconto Espero que isso tenha sido útil. Consulte Mais informação »

10% Se $ 90 é 100%, então $ 9 seria 10%. Isso porque: $ 90 é 100% porque esse é o total. $ 9 é x% Você pode ver que $ 9 é um décimo do valor total de $ 90, ou seja: ($ 90) / ($ 10) = $ 9 Portanto, a fração de 1/10 equivale a 0,1 e essa é a representação decimal de a porcentagem de 10%. Consulte Mais informação »

Pi é um número irracional Há uma boa história de pi. os gregos há mais de 2000 anos sabiam que a relação entre o comprimento de um círculo e seu diâmetro era um número constante próximo de 3, mas eles não sabem como calculá-lo. Arquimedes (no terceiro século antes de Cristo) percebeu que pi poderia ser calculado calculando a área da superfície do círculo usando polígonos inscritos dentro e encontrou uma relação usada durante séculos. 223/71