Álgebra

Walter completará o projeto sozinho em 120 minutos. Mike completa um projeto em 60 minutos Mike e Walter juntos completam o mesmo projeto em 40 minutos. Em 1 minuto, Mike completa 1/60 do projeto. Portanto, em 40 minutos, Mike completa 40/60 = 2 / 3rd do projeto. Em 40 minutos, Walter completa 1-2 / 3 = 1 / 3rd do projeto. Portanto, Walter completará o projeto sozinho em 40: 1/3 = 40 * 3 = 120 minutos. [Ans] Consulte Mais informação »

(aproximadamente) 2.3339% por ano Assumindo o composto anual normal e (talvez menos normal) que o valor total foi pago em um pagamento fixo no final dos 11 anos. Princípio total mais juros: $ 9000 + $ 2600 = $ 11600 Valor composto no princípio inicial de $ 9000 a uma taxa anual de r após 11 anos: 9000 * (1 + r) ^ 11 = 11600 (1 + r) ^ 11 = 11600/9000 = 58/45 1 + r = raiz (11) (58/45) r = raiz (11) (58/45) -1 ~~ 0.02333914947 (usando calculadora) Consulte Mais informação »

Mike tem $ 102 para gastar. Primeiro, vamos descobrir quanto Mike gastou para entrar no parque. Isso seria 25% de 136 é o que? "Porcentagem" ou "%" significa "de 100" ou "por 100", portanto, 25% podem ser escritos como 25/100. Ao lidar com porcentagens, a palavra "de" significa "tempos" ou "multiplicar". Finalmente, vamos chamar o número que estamos procurando "n". Colocando isso juntos, podemos escrever essa equação e resolver n enquanto mantemos a equação balanceada: n = 25/100 xx $ 136 n = 1/4 xx $ 136 n = $ 34 Consulte Mais informação »

(42-8) / 1 + 8 * 1 = 42 Você não indicou quanto tempo escreveu 8 páginas, então estou assumindo que leva a constante de 1 hora, totalizando 8 horas. O resto das páginas leva 1 hora para escrever, então o resto das páginas que ele tem que escrever é 42-8 = 34 horas. Portanto, ele levaria no total 34 + 8 = 42 horas para escrever um total de 42 páginas. Consulte Mais informação »

Ver abaixo. Quando vemos um sinal de menos sem um número na frente do colchete, precisamos multiplicar cada termo no colchete por -1. portanto -1 * 12x ^ 2 = -12x ^ 2 -1 * 9x = -9x -1 * -8 = 8 Isso significa que nossa expressão agora é 7x ^ 2-5x + 6-12x ^ 2-9x + 8 Agora nós simplificamos combinando termos semelhantes (x ^ 2, x e constantes). Portanto, resposta final: -5x ^ 2-14x + 14 Consulte Mais informação »

Em 20 semanas, eles terão o mesmo peso. Deixe a contagem de semanas ser x Deixe o mesmo peso ser s Mike -> 200-1.5x = s Jeff -> 180-0.5x = s Equacione um para o outro até s 200-1.5x = s = 180-0.5x 200 -180 = 1,5x-0,5x => x = 20 "semanas" Consulte Mais informação »

3,1957 horas [4 1/5 = 4,2 e 4 3/5 = 4,6] cor (vermelho) ("distância de caminhada de Mike") = cor (azul) ("distância de caminhada de Pedro") cor (vermelho) (3,5 "horas" xx (4.2 "miles") / ("hour")) = cor (azul) ("Pedro's hiking time" xx (4.6 "miles") / ("hour")) cor (azul) ("Pedro's hiking time") = (cor (vermelho) (3,5 "horas" xx (4,2 "milhas") / ("hora")) / (cor (azul) ((4,6 "milhas") / ("hora")) cor (branco) ( "XXXXXXXXXXXX") = (3,5 xx 4,2) / (4,6 "hor Consulte Mais informação »

Um DVD custa US $ 13 e um videogame custa US $ 13 Existem 2 variáveis, precisaremos usar equações simultâneas. Vamos x = custo do DVD Vamos y = custo dos videogames. 3x + 14y = 203 "A" 11x + 11y = 220 "B podemos dividir por 11" x + y = 20 Neste caso, a substituição é provavelmente o método mais fácil. x = 20-y "substituto em A" 3 (20-y) + 14y = 203 60 - 3y + 14y = 203 11a = 143 y = 13 x = 7 Consulte Mais informação »

John tem 11 anos e Milene tem 14 anos. Deixe m = idade atual de Milene, e deixe j = idade atual de John. Equação A: m = j + 3 Equação B: j + 7 = 6/7 (m + 7) Substituindo a equação A na equação B: j + 7 = 6/7 ((j + 3) +7) j + 7 = 6/7 (j + 10) j + 7 = 6 / 7j + 60/7 1 / 7j = 11/7 j = 11 Substituindo j = 11 na equação A: m = 11 + 3 m = 14 Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Para adicionar ou subtrair frações, elas devem estar sobre um denominador comum: Primeiro, encontre o denominador comum de cada fração encontrando o mínimo múltiplo comum dos dois denominadores: Múltiplos de 6 = 6, 12, cor (vermelho ) (18), 24, 30 ... Múltiplos de 9 = 9, cor (vermelho) (18), 27, 36, 45 ... O Múltiplo Menos Comum é cor (vermelho) (18) Agora, precisamos multiplique cada fração pela forma apropriada de 1 para fazer com que seja a cor do denominador (vermelho) (18), sem alterar o valor da fração: Consulte Mais informação »

Na mistura o creme contém 25%. Deixe o volume da mistura (6% de gordura) no copo é 100cc x cc ser o volume de creme (18% de gordura) na mistura. : (100-x) cc é o volume de leite (2% de gordura) na mistura. x * 0,18 + (100-x) * 0,02 = 100 * 0,06 ou 0,18x-0,02x = 6-2 ou 0,16x = 4 ou x = 25 cc = 25% [ans] Consulte Mais informação »

Eu encontrei 30m Considerando: v = d / t onde v é velocidade, d distância e t tempo: Milton faz: 4 = d / t Bonnie faz: 3 = d / (t + 2.5) Onde 2h e 30 min correspondem a 2.5h . Você obtém: 4t = 3 (t + 2,5) 4t = 3t + 7,5 t = 7,5h Use-o na primeira equação: d = 4t = 4 * 7,5 = 30m Consulte Mais informação »

24 peças no total, R = 3tot / 4-3 m = Mindy t = troy tot = número total de peças R = quantidade restante Então, nós sabemos que Mindy e comemos um número combinado de treze peças: m + t = 9 Também conhecemos Mindy 3: m = 3 e Tróia come 1/4 do número total: t = tot / 4 então depois de combinar: 3 + tot / 4 = 9 agora resolvemos tot: tot / 4 = 6 tot = 24 Então existe um total de 24 peças. R = tot - (tot / 4 + 3) R = 3t / 4-3 R = 15 Consulte Mais informação »

3 grupos de 31 moedas 5 quartos, 10 moedas e 16 moedas em cada grupo. O maior fator comum (GCF) para os valores, 15, 30 e 48 é o número 3. Isso significa que as moedas podem ser divididas igualmente em três grupos. 15/3 = 5 quartos 30/3 = 10 dimes 48/3 = 16 nickels 5 + 10 + 16 = 31 moedas Consulte Mais informação »

$ 14 Ming fica com $ 12, depois de receber $ 5. Para descobrir o quanto ela tinha antes de capinar o jardim, subtraímos 5 de 12: $ 12- $ 5 = $ 7 Este montante é, como a pergunta indica, metade do seu subsídio semanal (porque ela gastou metade dele em doces). Assim seu subsídio semanal deve ser o dobro do que tinha então, $ 7: 2 * $ 7 = $ 14 Portanto, seu subsídio semanal é de $ 14 Você também pode considerar isso como uma equação: Deixe W = subsídio semanal: 1 / 2W + 5 = 12 Rearranjando para W : 1 / 2W = 12-5 = 7 W = 7 / (1/2) = 7/1 * 2/1 = 14 Consulte Mais informação »

11/4> "para encontrar o valor mínimo que precisamos para encontrar o vértice" "e determinar se max / min" "para um quadrático em" cor (azul) "forma padrão"; ax ^ 2 + bx + c "o x -coordenada do vértice é "x_ (cor (vermelho)" vértice ") = - b / (2a) x ^ 2-3x + 5" está na forma padrão "" com "a = 1, b = -3" e "c = 5 x _ (" vértice ") = - (- 3) / 2 = 3/2" substitua este valor pela equação da coordenada y "y _ (" vértice ") = (3/2) ^ 2-3 (3/2) Consulte Mais informação »

O valor exato é 33 1/3% A questão é aproximada -> 33.33% 2 casas decimais Usando a pontuação original como base. O aumento é 80-60 = 20 Em percentagem do original temos: ("change") / ("original") xx100 "" -> "" (2cancel (0)) / (6cancel (0)) xx100 " "= 1 / 3xx100 = 33 1/3% ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ Consulte Mais informação »

Para resolver isso, primeiro estabeleça uma fórmula explícita. Uma fórmula explícita é aquela que representa qualquer termo em uma seqüência relativa ao termo número n, onde n representa todos os números reais.Assim, neste caso, a fórmula explícita será 15n + 30. Como terça é o primeiro dia após segunda-feira, se você deseja calcular a quantidade de produtos enlatados na terça-feira, basta substituir n por 1. No entanto, como a pergunta perguntar sexta-feira , subsídio n com 4. 15 (4) + 30 Sua resposta deve ser 90. Assim, eles co Consulte Mais informação »

(m-2) (n-3)> "fator por agrupamento" mn-3m + 6-2n = mn-2n-3m + 6 = cor (vermelho) (n) (m-2) cor (vermelho) (- 3) (m-2) "retire a" cor (azul) "fator comum" (m-2) = (m-2) (cor (vermelho) (n-3)) Consulte Mais informação »

=> N = (PM) / E Começando com M / N + E = P / N Subtraia M / N de ambos os lados E = P / N - M / N Simplifique o RHS E = (PM) / N Multiplique ambos os lados por N EN = PM Divide os dois lados por E => N = (PM) / E Consulte Mais informação »

495,45 AED Uma maneira alternativa de trabalhar isso: Podemos usar uma relação para fazer isso: "unidades de libras esterlinas" / "unidades de AED" = "unidades de libras esterlinas" / "unidades de AED" .22 / 1 = 109 / x, 22x = 109 x = 109 / 0,22 = 495,45ED Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Como Molly deve usar todos os três tipos de moedas, vamos começar com: Solução 1: Molly usa apenas 1 centavo e 1 níquel 1 centavo e 1 níquel = 10 + 5 = 15 Então, 35 - 15 = 20 1 centavo, 1 níquel, 20 centavos Solução 2 Tire 5 centavos e use 2 níquel: 1 centavo e 2 níquel = 10 + 10 = 20 Então, 35 - 20 = 15 1 centavo, 2 níquel, 15 centavos (não podemos fazer isso 2 dimes e 0 nickels porque devemos usar todos os três tipos de moedas) Solução 3 Tire mais 5 moedas e use 3 nickles: 1 dimes e 3 n& Consulte Mais informação »

B = 25-9.25m A quantidade de dinheiro em seu cartão de presente deve diminuir a cada show. O saldo deve, portanto, ser dado pela seguinte função: b = 25-9.25m Isto dá o saldo que ela tem em seu cartão de presente, uma vez que ela tem uma quantidade de filmes, e como ela tinha 25 dólares, para começar , os custos de visualização de filmes somente depois das 16h serão subtraídos do total, resultando na função determinada. Consulte Mais informação »

O preço de 1 kg de maçãs e 1 kg de laranjas é de $ 6. Seja $ x o preço de 1 kg de maçã e $ y será o preço de 1 kg de laranja. Então, dados dados, 3x + 2y = 15 (1) e x + 5y = 18 (2). Agora multiplicando ambos os lados da equação (2) obtemos, 3x + 15y = 54 (3) 3x + 2y = 15 (1). Subtraindo (1) de (3) obtemos 13y = 39 ou y = 3:. O preço de 1 kg de maçã é de $ 3, então o preço de 1 kg de laranja é (x + 5 * 3 = 18:. x = 18-15) = $ 3 Assim, o preço de 1 kg de maçã e 1 kg de laranja é de 3+ 3 = $ 6 [Ans] Consulte Mais informação »

P = $ 800 Anote a fórmula e, em seguida, substitua o que você sabe. SI = (PRT) / 100 "e" A = P + SI SI = (Pxx12xx 1) / 100 "" SI = 0.12P A = P + 0.12P = 1.12P "" larr Esta é a quantia total. 1,12P = 896 P = 896 / 1,12 P = 800 Consulte Mais informação »

Você teria cerca de US $ 11.800 agora. Você está tentando encontrar o valor do principal. P (1 + r) ^ n = A P (1 + 0,0425) ^ 18 = 25,000 P (1,0425) ^ 18 = 25,000 P = 25000 / (1,0425 ^ 18 P = 11,818.73 Você teria aproximadamente $ 11,800 Consulte Mais informação »

B acabou com 54 cocos. Seja um número de cocos A, b seja o número B e c seja o número C. Para cada 5 A, B tomou 3 rarr 3a = 5b r a r a = 5 / 3b (e mais tarde desejaremos: rarr 5a = 25 / 3b) Para cada 6 A, C tomou 5 rarr 5a = 6c rarr 25 / 3b = 6c rarr c = 25 / 18b Nos é dado que o número total de cocos é 219 a + b + c = 219 5 / 3b + b + 25 / 18b = 219 (30 + 18 + 25) / 18b = 219 73 / 18b = 219 b = 219xx18 / 73 = 3xx18 = 54 Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: A primeira moeda invertida tem uma chance 1 em 1 ou 1/1 de ser cara ou coroa (assumindo uma moeda justa que não pode cair em sua borda). A segunda moeda tem 1 em 2 ou 1/2 chance de combinar a moeda no primeiro lance. A terceira moeda também tem 1 em 2 ou 1/2 chance de combinar a moeda no primeiro lance. Portanto, a probabilidade de jogar três moedas e obter todas as caraças ou caudas é: 1 xx 1/2 xx 1/2 = 1/4 = 0,25 ou 25% Também podemos mostrar isso na tabela de resultados abaixo: Existem 8 resultados possíveis por jogar três moedas. Dois Consulte Mais informação »

$ 2.80 Vamos ter p = "número de centavos" e q = "número de trimestres".Dizem-nos que o Morgan tem três vezes mais centavos que os trimestres, por isso, também nos dizem que se ela tivesse mais três quartos e dezessete menos centavos, haveria o mesmo número de moedas, para que eu pudesse escrever: p-17 = q + 3 Agora vamos resolver! Vou substituir a primeira equação pela segunda: p-17 = q + 3 (3q) -17 = q + 3 e agora resolva q: 2q = 20 q = 10 e agora vamos encontrar p - podemos substituir de volta para qualquer uma das equações originais (farei ambos para Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Podemos escrever um relacionamento a partir da informação no problema como: 3 "in" = 24 "mi" Agora, podemos dividir ambos os lados da equação por cor (vermelho) (3): (3 " em ") / cor (vermelho) (3) = (24" mi ") / cor (vermelho) (3) 1" em "= 8" mi "A escala do mapa é: 1 em: 8 mi Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Primeiro, vamos chamar: o número de libras de maçãs que Mo vendeu. p o número de quilos de pêssegos mo vendidos. Então podemos escrever estas duas equações a partir da informação no problema: Equação 1: a + p = 165 Equação 2: 1.75a + 2.50p = 337.50 Etapa 1) Resolva a primeira equação para a: a + p = 165 a + p - cor (vermelho) (p) = 165 - cor (vermelho) (p) a + 0 = 165 - pa = 165 - p Etapa 2) Substitua (165 - p) por a na segunda equação e resolva por p: 1,75 a + 2.50p = 337.50 torna-se: 1,7 Consulte Mais informação »

50/3 Seja x o número de libras de pêssegos que foram vendidos. Então 150-x é o número de libras de maçãs vendidas (como o total de libras são 150). Dinheiro feito com a venda de um quilo de pêssegos = 5 dólares de dinheiro feitos com a venda de x libras de pêssegos = 5x dólares Similarmente Dinheiro feito com a venda de meio quilo de maçãs = 2 dólares Dinheiro ganho com a venda de 150-x libras de maçãs = 2 ) Então 5x + 2 (150-x) = 350 "" (como o total de dinheiro é 350) 5x + 300 - 2x = 350 3x + 300 = 350 3x = 50 x = 50/ Consulte Mais informação »

Eu tentei isso, embora a minha interpretação da pergunta pode estar errado .... Eu não tenho certeza, mas a leitura da pergunta parece implicar que os dois carros começam com uma certa velocidade, independentemente do fato de que eles devem começar do descanso e acelerar-se para alcançar uma certa velocidade ...! Vamos considerar isso .... situação estranha e dizer que as duas velocidades são s_1 e s_2 com: s_2 = 2s_1 ......................... .................. (1) o tempo será: t = 6h; durante este tempo o primeiro carro viajará uma distância d_1 enquanto o segu Consulte Mais informação »

Cerca de 2488 dólares Se definirmos x como a quantia de dinheiro que ela depositou inicialmente, obteremos uma equação: x * 1,06 ^ 12 = 5000 1,06 porque o dinheiro dela é multiplicado por 106% a cada vez e ao poder de 12 porque o interesse é composto 3 vezes por ano durante 4 anos. Então apenas resolva para x: x = 5000 / (1.06 ^ 12) x = 5000 / 2.01 [2.01 é aproximado] x 2488 Consulte Mais informação »

Se a taxa for constante, eles perderão 20 das 36 tentativas. Porque o 4 de 9 pontos significa que eles perderam 5 de 9 (9 - 4 = 5) Podemos escrever a proporção de erros como: 5: 9 é o mesmo que x: 36 Podemos escrever isso como uma equação e resolver para x: 5/9 = x / 36 36 * 5/9 = 36 x / 36 36/9 * 5 = x 4 * 5 = xx = 20 Consulte Mais informação »

O preço de um galão de gás é 3,85 Let, x é o preço de 1 litro de gás. Aqui, relação da quantidade de gás = 12,6: 1 Razão do preço do gás = 48,51: x A quantidade de gás e seu preço estão em proporção direta. : 12,6: 1 = 48,51: x ou, 12,6 / 1 = 48,51 / x Por multiplicação cruzada, temos 12,6 * x = 48,51 ou, (12,6 * x) /12,6=48,51/12.6rarrDividindo ambos os lados por 12,6 ou, x = 3,85 Consulte Mais informação »

Cor (marrom) ("Cada professor terá" 8 "" m "comprimento" Comprimento total de papel de quadro de avisos = 72 "" m Ser distribuído entre 9 professores, incluindo o Sr. Doyle. "9 Professores compartilharam" 72 "" m cor (indigo) ("Compartilha de um professor" = 72/9 = 8 "" m Consulte Mais informação »

Número máximo de pilhas de papel é 15 Fatores de 45 são 45, 15, 9, 5, 3, 1) Fatores de 60 são 60, 30, 20, 15, 12, 10, 5,3,2,1) Então HCF de 45 e 60 é 15 Cada pilha contém 3 folhas de papel verde e 4 folhas de papel laranja. Número máximo de pilhas de papel é 15 [Ans] Consulte Mais informação »

13 Bem, na verdade, 13 e meio, mas estamos assumindo que ele precisa de peças completas, então 13 prateleiras. Esta é uma divisão simples: o Sr. Gengel precisa de prateleiras com 1 1/3 de comprimento e uma prancha de 18 pés de comprimento. A fim de determinar quantas prateleiras ele pode fazer, você deve dividir: 18 ÷ 1 1/3 = 13,5 Você não pode ter metade de uma prateleira para arredondar para baixo para 13. Consulte Mais informação »

Vou tentar explicar da maneira mais simples possível (esperançosamente: P) Vamos fazer a idade do Sr. Gilliam e a idade da esposa dele. De sua pergunta, podemos entender que g é 3 menor que w. Em forma de equação, isso pode ser escrito como: g + 3 = w ou g = w-3 Até agora, claro? Em seguida, sabemos que a soma de gew é 95. Em forma de equação, isso será escrito como: g + w = 95 Agora, aqui está o truque. Você precisa de uma mudança de perspectiva. Sabemos que g + 3 = w e g + w = 95, certo? Portanto, g + w = 95 também pode ser escrito como g + (g + 3) Consulte Mais informação »

Esta questão precisa de mais informações para ser resolvida Deixe a quantidade de maçãs compradas ser um Deixe a quantidade de laranjas comprada ser b Deixe o custo por quilo de maçãs ser c_a Deixe o custo por libra de laranjas ser c_b Então ac_a + bc_b = $ 4,50 Mas um = 2 1/2 -> 5/2 dando 5.2c_a = bc_b = $ 4.50 Se você tem apenas uma equação, você pode resolver apenas 1 desconhecido. Você tem 3 incógnitas! Consulte Mais informação »

O marido: 35.000 A esposa: 45.000 - Vamos começar por encontrar o valor total investido que pode ser calculado a partir do rendimento dos seus investimentos, pois sabemos que o rendimento (4.000) é de 5% do investimento total: ("Valor total" investido ") * 5% = 4.000 (" Valor total investido ") * 5/100 = 4.000 Para isolar o valor total investido no lado direito, temos que dividir 4.000 por 5% (que está multiplicando pelo inverso de 5% (multiplicando por 100/5 = 20)), multiplicamos ambos os lados da equação por 20: ("Valor total investido") * 5/100 * 100/5 = 4.000 Consulte Mais informação »

Encontrei 12000 $ Uma maneira possível de encontrar esse valor é pegar 5% e dividir por 100% para obter: (5%) / (100%) e a relação correspondente entre os montantes: (x $) / (240.000 $) e digamos que deve ser o mesmo! (5%) / (100%) = (x $) / (240,000 $) e assim reorganizando: x = (5cancel (%)) / (100cancel%) * 240,000 $ = 0,05 * 240,000 $ = 12000 $ Consulte Mais informação »

15/19 O fio é dividido em 4xx5 = 20 segmentos de comprimento igual. 19 marcas dividirão um comprimento em 20 segmentos. 3/4 do comprimento do fio de 1 metro (= 20 segmentos) ocorrerá no marcador de 15º segmento. Consulte Mais informação »

Após suas compras, o Sr. Jackson tem US $ 1.157 restantes. Vamos considerar o custo total das caixas de tinta da impressora como x, e o custo total das três impressoras como y. A despesa total do Sr. Jackson é, portanto, (x + y). Como sabemos os números e o preço de cada item, os calculamos separadamente. x = 8xx149 x = 1192 (o custo total da tinta da impressora) cor (vermelho) (y = 3xx1017) cor (vermelho) (y = 3051) (o custo total das impressoras) O gasto total de Jackson é: x + y = 1192 + 3051 = 4243 Como o Sr. Jackson tinha $ 5400 para começar, o valor restante seria: 5400-4243 = 1157 Consulte Mais informação »

37.03% Preço de venda da casa = $ 750.000 Taxas da agência = 9% do preço de venda Assim, as taxas da agência = $ 750.000 xx (9/100) = $ 67.500 Nota: 9% é escrito como 9/100 nos cálculos. Comissão do Sr. Johnson = $ 25.000 Esta comissão ele recebeu dos honorários da agência de $ 67.500, o que, em outras palavras, é que o Sr. Johnson recebeu $ 25.000 das taxas da agência de $ 67.500. Porcentagem de honorários da agência recebidos por Johnson = (25000/67500) xx 100% = 37,03% Nota: ao encontrar porcentagem, o montante total vem no denominador e a parte do mo Consulte Mais informação »

US $ 50 foi o preço original. A melhor maneira de abordar esse tipo de pergunta é como uma proporção direta. Você sabe que $ 15 representa 30% e precisa saber qual é o valor de 100% $ /% = 15/30 = x / 100 "" larr multiplicar cruzado 30x = 15xx100 x = (15xx100) / 30 x = 50 Consulte Mais informação »

Custo total = $ 20n + $ 0.2sum_ (i = 0) ^ n a_i Onde a_i é a quilometragem para a contagem de dias i Montante fixo por dia é $ 20 Quilometragem é 20 centavos por cada milha Deixe o número do dia ser i Então dia 1 -> i = 1 Então diga 2 -> i = 2 e assim por diante Deixe a contagem total de dias ser n cor (marrom) ("Deixe a milhagem ser feita em qualquer" i ^ ("th") "dia seja" a_i) Assim o custo de milhagem para o dia i "is" $ 0.20xxa_i-> 0.2a_i ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ color (blue) ("Construindo as partes componentes" Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Podemos escrever esta equação: t "horas" = 20 "cadeiras" Agora podemos multiplicar cada lado da equação por cores (vermelho) (3) para encontrar o número de cadeiras que o Sr. Lee pode pintar 3 horas se ele as pintar continuamente na mesma taxa. cor (vermelho) (3) xx t "horas" = cor (vermelho) (3) xx 20 "cadeiras" 3t "horas" = 60 "cadeiras" O Sr. Lee pode pintar 60 cadeiras em 3t horas. Consulte Mais informação »

É impossível saber com certeza, mas é possível fazer uma estimativa com base no punhado. O punhado de lápis que o Sr. Kerr pegou é uma amostra aleatória. A amostra aleatória pode não representar o total, mas é provável que a amostra aleatória seja proporcional ao total. Assumindo que a amostra aleatória obtida é proporcional, a porcentagem de lápis não-apontados pode ser calculada. 6 = a parte x% = a parte 9 + 6 = 15 = o total 100% = o total. de modo que a proporção seria 6/15 =% / 100 multiplicar ambos os lados por 100 100 xx 6/15 = Consulte Mais informação »

O Sr. Merrill tem 6 dimes e 18 nickels. Seja n o número de moedas do Sr. Merrill e d o número de suas moedas. Como ele tem 3 vezes mais moedas do que moedas de dez centavos, temos n = 3d. Além disso, o valor total de suas moedas é $ 1,50, ou seja, 150 centavos. Como cada níquel vale 5 centavos e cada centavo vale 10 centavos, temos 5n + 10d = 150 Substituindo a primeira equação na segunda nos dá 5 (3d) + 10d = 150 => 15d + 10d = 150 => 25d = 150 => d = 150/25 = 6 Então o Sr. Merrill tem 6 moedas e, portanto, 3 * 6 = 18 moedas. Consulte Mais informação »

Cor (verde) (24) bouquets Estamos à procura de um número de ramos que se dividirá uniformemente em cada um dos números de cada tipo de flor. Isso é que estamos procurando o maior divisor comum de {120,168,96} Factoring: {: (sublinhado (cor (azul) (120)), cor (branco) ("X"), sublinhado (cor (azul) (168 )), cor (branco) ("X"), sublinhado (cor (azul) (96))), (2xx60,, 2xx84,, 2xx48), (2 ^ 2xx30,, 2 ^ 2xx42,, 2 ^ 2xx24) , (2 ^ 3xx15,, 2 ^ 3xx21,, 2 ^ 3xx12), (cor (vermelho) (2 ^ 3xx3) xx5, cor (vermelho) (2 ^ 3xx3) xx7, cor (vermelho) (2 ^ 3xx3 ) xx4):} ... e temos o GCD 2 ^ 3xx3 = 2 Consulte Mais informação »

Cor (verde) (US $ 2.675 Uma taxa de imposto sobre vendas de 7% significa que Osmond precisa pagar US $ 7 adicionais para cada US $ 100 do preço original. US $ 2.500 é 25 vezes US $ 100. O Sr. Osmond deve pagar US $ 7xx25 Portanto, o computador custou ao Sr. Osmond $ 2.500 + $ 175 = $ 2.675 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Como alternativa, você poderia usar como uma fórmula: cor (branco) ("XXX") "Custo total" = "Custo antes dos impostos "xx (1+" Taxa de imposto ") Neste caso, cor (branco) (" XXX ")" Custo total "= $ 2500 Consulte Mais informação »

A pontuação de Payton era 95. O Sr. Patrick tem 15 alunos. Em seu teste recente, a média foi de 80 para 14 alunos (não incluindo Payton). Média é calculada adicionando todos os números no conjunto (cuja média você está tentando encontrar) juntos, então dividindo pela quantidade total de números naquele conjunto x / 14 = 80 rarr eu vou usar x para representar o soma desconhecida das 14 pontuações do teste x = 1120 rarr Essa foi a soma de suas pontuações Agora, para adicionar a pontuação de Payton (usarei p para representar sua pontua&# Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Primeiro, vamos citar nossas variáveis: j é o número de latas que Juliet coletou r é o número de latas que Rosana coletou é o número de latas que Santiago coletou. Disseram-nos que os três estudantes recolheram 130 latas para que pudéssemos escrever: j + r + s = 130 Também sabemos: j = r + 10 porque Juliet coleciona mais 10 latas do que Rosana. Nós também sabemos: s = 2j porque Santiago coletou duas latas como Juliet. Podemos substituir r + 10 que é igual a j nessa equação para dar: s = 2 (r + 10) s = (2 Consulte Mais informação »

Juros compostos: "" $ 1498.11 a 2 casas decimais Juros simples: "" $ 1150,00 para 2 casas decimais Você não indica qual tipo de interesse é aplicado. cor (azul) ("Considere juros simples:") 5.75% por 10 anos dá 5.75 / 100xx10xx $ 2000 = $ 1150.00 cor (azul) ("Considere juros compostos:") $ 2000 (1 + 5.75 / 100) ^ 10 = $ 3498.11 no total a conta O interesse é: $ 3498.11- $ 2000 = $ 1498.11 para 2 casas decimais Consulte Mais informação »

Eu encontrei o Jacket $ 48 e calça $ 15. Chame o custo do casaco j e das calças s; você obtém: {(j + s = 63), (j = s + 33):} Substitua o segundo pelo primeiro: s + 33 + s = 63 2s = 30 s = 30/2 = $ 15 pelas calças e pelas costas no segundo: j = 13 + 33 = US $ 48 para a jaqueta. Consulte Mais informação »

10% xx4 = 40% Sr. Salas recebe um aumento anual de 10% r = 10% = a taxa de seu aumento anual t = 1 = o número de vezes que ele recebe o aumento de 10% em um ano x = 4 = o número de aumentos O Sr. Salas recebeu y = 40% = o valor que seu aumento subiu desde o ano 1 rxxtxxx = y = 10% xx1xx4 = 40% Depois de quatro aumentos de 10%, o Sr. Salas ganhou 40% de seu salário original, que foi 40% menos do que ele ganha agora. Consulte Mais informação »

Não faz? 13/30 = 0,4333 2/7 = 0,285714 Consulte Mais informação »

4/5 cup sugar Este é um exemplo de proporção direta. x / (1/5) = 3 / (3/4) "" cruzar multiplicar (3x) / 4 = 3/5 "" cruzar multiplicar novamente 15x = 12 x = 12/15 = 4/5 Um segundo método é descubra quantas vezes 3 xícaras de farinha são maiores que 3/4 3 div 3/4 = 3xx 4/3 = 4 Ela usa 4 vezes mais farinha, então ela usará 4 vezes mais açúcar. 4 xx 1/5 = 4/5 Consulte Mais informação »

Eu tentei isto: Vamos chamar as alturas das várias pessoas: s, we sa para Sarah. Temos: s = 2w sa = 54 (eu o coloco em polegadas) w = 3 / 4sa assim do segundo para o terceiro: w = 3/4 * 54 = 40,5 no primeiro: s = 2 * 40,5 = 81 polegadas correspondendo a 6 pés e 9 polegadas. Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: A Sra. Baker pagou: ($ 2.50) / (5 "lbs") = $ 0.50 por libra A fórmula geral para o custo de um item é: c = p * u Onde c é o custo total dos itens p é o número de unidades compradas u é o custo unitário do item, $ 2.50 para este problema. Podemos substituir p e u para encontrar o custo de 8 libras de bananas: c = p * u torna-se: c = 8 "lbs" * (US $ 0,50) / "lb" c = 8color (vermelho) (cancelar (cor ) ("lbs"))) * ($ 0.50) / cor (vermelho) (cancelar (cor (preto) ("lb"))) c = 8 * $ 0.50 c = $ 4.00 A Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: O salário total da Sra. Barns pode ser escrito como: t = b + (c * s) Onde: t é o pagamento total da Sra. Barns para o ano b é o salário base da Sra. Barns é a comissão da Sra. Barns taxa. Nesse problema: 1,5%. "Porcentagem" ou "%" significa "de 100" ou "por 100", portanto, 1,5% pode ser gravado como 1,5 / 100 ou 15/1000. s é o total de vendas do ano. Neste problema: $ 700.000 Substituindo a informação do problema dá: t = b + (15/1000 * $ 700.000) t = b + ($ 10,500,000) / 1000 t = b + $ 10, Consulte Mais informação »

57-3 = 54 54divide9 = 6 6 em cada linha 1. tire dos 3 restantes 2. divida por 9 para descobrir quantas latas estão em cada prateleira 3. a quantidade que você recebe quando divide é a resposta Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Podemos reafirmar esta questão como: O que é 7 5/6 - 4 1/2? Primeiro, precisamos converter cada número misto em uma fração imprópria: 7 5/6 = 7 + 5/6 = (6/6 xx 7) + 5/6 = 42/6 + 5/6 = (42 + 5) / 6 = 47/6 4 1/2 = 4 + 1/2 = (2/2 xx 4) + 1/2 = 8/2 + 1/2 = (8 + 1) / 2 = 9/2 Em seguida, precisamos colocar a segunda fração sobre um denominador comum com a primeira fração: 9/2 xx 3/3 = (9 xx 3) / (2 xx 3) = 27/6 Podemos agora escrever e avaliar esta expressão: 47 / 6 - 27/6 => (47 - 27) / 6 => (47 - 27) / 6 => 20/6 => Consulte Mais informação »

12 oz. caixa (mais econômico) Os preços destes após o cupom: 12 oz = 1,99-0,60 = 1,39 18 oz. = 2,75-0,60 = 2,15 por oz. preço: por 12 oz. = 1,39 / 12 = 0,115 para 18 oz. = 2,15 / 18 = 0,119 É melhor comprar 12 oz. caixa para ser mais econômico. Consulte Mais informação »

Eu encontrei 42 páginas que eu entendo que para escrever 6 páginas você precisa de 4.207 palavras. Se Jasper escreve 29,449 palavras você tem que: (29,449) / (4,207) = 7 conjuntos de 6 páginas ou: 7 * 6 = 42 páginas Consulte Mais informação »

Custo dos biscoitos = $ 59,5 Uma dúzia = 12 Meia dúzia = 6 Prosseguindo com a soma, a Sra. Hilt fez 7 dúzias de bolachas = 7 xx12 = 84 bolachas. Custo de 6 biscoitos (meia dúzia) = $ 4,25 Ela vende 84 biscoitos = 6 xx cor (azul) (14 (14 vezes meia dúzia). Então o custo total é cor (azul) (14 vezes $ 4,25 = 14 xx 4,25 = US $ 59,5 Consulte Mais informação »

3,75 horas = 3 3/4 horas = 3 horas e 45 minutos. 100% - 25% = 75% Ele gastou 75% das 5 horas em afiação. As respostas do tempo às vezes são enganosas 75 / 100xx 5 = 3,75 horas Isso obviamente não é 3 horas e 75 minutos !! 0,75 de uma hora é de 45 minutos. Isso funciona por 3 horas e 45 minutos. Trabalhar com frações é provavelmente mais fácil de seguir. 75/100 xx 5 = 75 / cancel100 ^ 20 xx cancel5 = cancel75 ^ 15 / cancel20 ^ 4 15/4 = 3 3/4 horas Que é 3 horas e 45 minutos. Consulte Mais informação »

Primeiro, encontre o custo de uma pessoa. $ (202.50 / 9) A partir daqui, sabemos que o custo de um aluno é de $ 22,50. Assim, 4 alunos serão $ 22,5 * 4 = $ 90 O total seria então $ 292,50 ($ 202,5 + $ 90) Consulte Mais informação »

A resposta é de US $ 143,75. 1. Descobrir o que é 15% de 125. Para fazer isso, multiplique 0,15 e 125 juntos. A resposta deve ser 18,75. Este é o preço da dica só. 2. Use o complemento para resolver o problema. Adicione 125, que é o preço do corte de cabelo, com 18,75, que é o preço da ponta. A resposta deve ser 143,75. Portanto, a Sra. Margul pagou US $ 143,75 no total, incluindo gorjetas. Consulte Mais informação »

82 macarrão com alguma massa sobrando para estender e cortar novamente. O processo será dividir 2 3/4 pés por 2/5 de uma polegada. O rarr muda os pés em polegadas. 2 3/4 pés = 24 + 9 = 33 polegadas (2 3/4 xx 12 = 11/4 xx 12 = 11xx3 = 33 polegadas) rarr quantas tiras de 2/5 polegadas podem ser cortadas de 33 polegadas? rarr33 div2 / 5 = 33xx5 / 2 = 82,5 tiras Ela pode fazer 82 tiras e ter um pouco de massa sobrando para rolar novamente. Consulte Mais informação »

US $ 42 Bem, ela gastou um total de 1/3 do seu orçamento mensal de música, que é de US $ 189. Então, ela gastou um total de $ 189/3 = $ 63. Digamos que ela gastou $ x em CDs, então isso significa que ela gastou $ 2x em partituras ("gastou duas vezes mais dinheiro em partituras do que em CDs"). Então, podemos configurar a seguinte equação. x + 2x = 63 3x = 63 x = 21: .2x = 42 Então, ela gastou US $ 42 em partituras. Consulte Mais informação »

O preço por libra é de US $ 4,50 cor (azul) ("Método de corte curto") Preço por libra = ($ 6,75) / (1,5 libras) = $ 4,50 cores (branco) () "/ lb" '~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ cor (azul) ("Por que o método de atalho funciona") color (brown) ("Using ratios") Escreva a relação no formato de fração ("custo total") / ("quantidade comprada") -> ($ 6.75) / (1.5color (branco) (.) lb) Mas precisamos do custo para 1 libra. Para alterar o 1,5 em 1, divida-o por 1,5. Para manter a ração (para m Consulte Mais informação »

Sr. e Sra. Piant fará o mesmo salário depois de 5 anos. Consulte a explicação abaixo. Vamos supor que o Sr. e a Sra. Piant farão o mesmo salário em x anos. Então, [42000 + x * 2000] = [37000 + x * 3000] (Porque o Sr. e a Sra. Piant devem fazer o mesmo salário em x anos) 42000 + 2000x = 37000 + 3000x 1000x = 5000 x = 5000 / 1000:. x = 5 Então, o Sr. e a Sra. Piant farão o mesmo salário depois de 5 anos. Espero que isto ajude :) Consulte Mais informação »

O desconto é de US $ 24 Como o cupom cai o valor de 30%, o desconto de tênis pode ser calculado por: 0,30 * $ 80 $ 24 O preço que ela tem que pagar: $ 80- $ 24 = $ 56 Ela paga apenas $ 56 pelos tênis. Consulte Mais informação »

Veja o processo de solução abaixo: Podemos escrever a expressão de quanto pano a Sra. Roberts usou para as camisas como: c_s = m * 2 Onde c_s é o tecido que a Sra. Roberts usou para as camisas e m é o número de camisas Sra. Roberts costurou. Podemos escrever a expressão de quanto pano a Sra. Roberts usou para os vestidos como: c_d = (m + 2) * 5 Onde c_d é o pano que a Sra. Roberts usou para os vestidos e m + 2 é o número de camisas Sra. Roberts costurou. Podemos agora escrever a fórmula para o quanto de pano a Sra. Roberts usava como: c = c_s + c_d Substituindo e resol Consulte Mais informação »

122 (centavos) / (lb) = $ 1,22 por libra Podemos configurar isso como um problema de conversão de unidade (3660 centavos) / (24 latas) = 152,5 (centavos) / (pode) 152,2 (centavos) / (cancelar (lata)) * ((1 cancelar (pode)) / (20 onças)) = 7,625 (centavos) / (oz) 7,625 (centavos) / (cancelar (oz)) * (16 cancel (oz)) / (1lb) = 122 ( centavos) / (lb) 122 (centavos) / (lb) = US $ 1,22 por libra Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: O custo dos 3,4 libras de mistura de trilha é: 3.4 "libras" xx ($ 4.25) / "libra" => 3.4color (vermelho) (cancelar (cor (preto) ("libras"))) xx ($ 4.25) / cor (vermelho) (cancelar (cor (preto) ("libra"))) => 3.4 xx $ 4.25 => $ 14.45 Se a Sra. Sloan pagar com $ 30, receberá uma alteração de: $ 20.00 - $ 14.45 = cor ( vermelho) (US $ 5,55) Consulte Mais informação »

Custo de Rainbow Ripple é de US $ 3,50 por libra. O custo da Ondulação do Arco-Íris por libra é $ x Então, 3 * 4,65+ 2 * x = 20,95 2x = 20,95-3 * 4,65 ou 2x = 20,95-13,95 ou 2x = 7,0:. x = 7.0 / 2 = $ 3.50 Custo do Rainbow Ripple é $ 3.50 por libra [Ans] Consulte Mais informação »

Eu encontrei: Sra. Smith 28 anos e ele é filho de 10 anos de idade. Chame a idade da Sra. Smith e a idade do filho; você obtém: {(x = 8 + 2y), (x + y = 38):} podemos substituir o primeiro pelo segundo por x: cor (vermelho) (8 + 2y) + y = 38 resolver por y: 3y = 30 so y = "idade do filho" = 30/3 = 10 use isso de volta na primeira equação: x = 8 + [2 * cor (vermelho) (10)] = 8 + 20 = 28 Consulte Mais informação »

Veja uma explicação da solução abaixo: 6:45 mais 15 minutos nos leva às 7:00 da manhã. Então, outros 49 minutos nos levam às 7:49 da manhã. Portanto: 15 minutos + 49 minutos = 64 minutos. Leva a Sra. Stone 64 minutos ou 1 hora e 4 minutos para chegar à escola. Outra abordagem é: 6:45 da manhã. mais 1 hora nos leva às 7h45. Então, mais 4 minutos nos leva às 7:49 da manhã. Portanto: 1 hora + 4 minutos = 1 hora e 4 minutos ou 64 minutos para a Sra. Stone chegar à escola. Consulte Mais informação »

12 xx 18 = 216 tiles serão necessários ao todo. Em vez de calcular toda a área do banheiro e a área de um ladrilho, é mais fácil e rápido determinar quantas fileiras de ladrilhos serão necessárias e quantos ladrilhos estarão em cada fileira. Cada telha mede 2 polegadas de cada lado. Comprimento: 3 pés = 3xx12 = 36 polegadas 36/2 = 18 peças se encaixarão ao longo do comprimento. Largura: 2 pés = 2xx12 = 24 polegadas 24/2 = 12 peças se encaixarão ao longo do comprimento. 12 xx 18 = 216 tiles serão necessários ao todo. Consulte Mais informação »

O aluno levou 5 lições. Sabemos que o número de lições mais uma taxa de recital deve ser igual a 175. Vamos definir x como o número de lições que o aluno fez. Como custa 25 por hora ou por aula, isso significa que o custo é de 25x. Há um adicional de 50, então a equação é assim: 25x + 50 = 175 Para simplificar, vamos primeiro subtrair 50 de ambos os lados da equação: 25x = 125 Agora dividimos os dois lados por 25 para obter o número de lições que o o estudante levou: x = 5 O estudante levou 5 lições. Consulte Mais informação »

O custo por dia foi de 9 centavos. Se as lâminas descartáveis durassem 1 semana cada; as 10 lâminas descartáveis duraram 10xx1 semanas = 7xx10 dias. Como o fio 10 custava US $ 6,30 a cor (branco) ("XXX") o custo por dia era (US $ 6,30) / (70 "dias") = US $ 0,09 = 9 "centavos" Consulte Mais informação »

Se eu interpretei você pergunta corretamente. As crianças como um todo receberam 33 1/3% Você não declara a verdadeira distribuição dos recursos envolvidos. Então, se isso não estiver correto, apenas mude os valores e aplique o mesmo processo que eu. Usando a proporção no formato de fração. Suposições: Relação número 1 -> ("Sra. Xaba") / ("filhos como um todo") = 2/1 O número total de partes divididas em é 2 + 1 = 3. Assim, as crianças, como um grupo, receberam a cor (vermelho) (1/3) de 12600 cores (ve Consulte Mais informação »

"180 min" 3 xx "10 min" = "30 min" Em 6 horas, o Sr. White leva um total de "30 min" em intervalos. "36 h" = "6 h" xx 6 Em "36 h", existem 6 conjuntos de "6 h". Por isso, podemos multiplicar o número de minutos em intervalos tirados em "6 h" por 6 para obter o número de minutos em intervalos tirados em "36 h". "30 min" xx 6 = "180 min" Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: Vamos ligar para a idade atual do Sr. Wilson: w E, vamos ligar para a idade atual do Sr. Connor: c Do problema que sabemos: w = c + 15 w + 5 = 2 (c + 5) Primeiro, nós pode substituir (c + 15) da primeira equação para w na segunda equação e resolver para c: w + 5 = 2 (c + 5) se torna: (c + 15) + 5 = 2 (c + 5) c + 15 + 5 = 2c + 10 c + 20 = 2c + 10 c - cor (vermelho) (c) + 20 - cor (azul) (10) = 2c - cor (vermelho) (c) + 10 - cor (azul) (10) 0 + 10 = 2c - cor (vermelho) (1c) + 0 10 = (2 cores (vermelho) (1)) c 10 = 1c 10 = cc = 10 Podemos agora substituir Consulte Mais informação »

Yoshi classificou 80% dos trabalhos e o professor-aluno classificou os 20% restantes. Para determinar a porcentagem de 60 de 75 papéis, escrevemos a equação: 75xxx / 100 = 60 3cancel (75) xxx / (cancel (100) 4) = 60 Multiplique ambos os lados por 4/3. x = 60xx4 / 3 x = 20cancelar (60) xx4 / (cancelar (3) 1) x = 80 Como o Sr. Yoshi classificou 80% dos trabalhos, o saldo é (100-80) = 20%. Consulte Mais informação »

11/12 of 1 pan Consumido 1 1/12 panelas Feitas 2 frigideiras Panelas à esquerda -> 2-1 1/12 Fração consiste em ("contagem") / ("indicador de tamanho") -> ("numerador") / (" denominator ") Você não pode adicionar ou subtrair contagens DIRETAMENTE, a menos que os indicadores de tamanho sejam todos iguais. Como precisamos determinar a contagem restante, vamos fazer os indicadores de tamanho todos iguais Multiplicar por 1 e você não altera o valor. No entanto, o 1 vem em muitas formas para que possamos mudar a aparência de algo sem alterar se Consulte Mais informação »

Ms Anne pode esperar $ 59092.27 em fundo depois de 3 anos. A) $ 24.000 (P_1) investidos a 15% compostos mensalmente por t_1 = 3 anos. r = 15/100 * 1/12 = 0,0125 B) $ 16000 (P_2) investidos a 15% compostos mensalmente por t_2 = 2 anos; r = 15/100 * 1/12 = 0,0125 A) A quantia (A_1) devida após 3 anos é = A_1 = P_1 (1 + r) ^ (t_1 * 12) ou A_1 = 24000 (1 + 0,0125) ^ 36 = $ 37534,65 B) Montante (A_2) devido após 2 anos é = A_2 = P_2 (1 + r) ^ (t_2 * 12) ou A_2 = 16000 (1 + 0,0125) ^ 24 = $ 21557,62:. A_1 + A_2 = 37534.65 + 21557.62 = $ 59092.27 Ms Anne pode esperar $ 59092.27 em fundo depois de 3 anos. [Ans] Consulte Mais informação »

$ 1100 Custo e lucro (Ms. A): $ 10000 × (100% + 10%) = $ 10000 × 110% = $ 10000 × 1,1 = $ 11000 Custo e perda (Sr. B): $ 11000 × (100% -10%) = $ 11000 × 90% = $ 11000 × 0,9 = $ 9900 Dinheiro Ms. A marca: $ 11000- $ 9900 = $ 1100 Consulte Mais informação »

75 alunos. Assumimos que os 45 testes classificados correspondem apenas a 60% de seus alunos (ou seja, apenas 60% deles, em média, compareceram às aulas no dia do teste!). Então, temos a equação: 0,60s = 45 onde s é o número total de alunos, de modo que "0,60s" transmite a frase "60% das 3 aulas de matemática" e define isso igual ao número de testes graduado, 45. Observe que 60% também é representável na forma decimal como 0,60, pois a porcentagem significa "de 100". Isso significa que o número total de alunos (não distingui Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: A ração da receita é: 1 "lote -> 2/5" xícaras "ou (1" lote ") / (2/5" xícaras ") Vamos chamar o número de lotes que estamos procurando b. Podemos então escrever e resolver esta equação para b: (1 "lote") / (2/5 "xícaras") = b / (4/5 "xícaras") cor (vermelho) (4) / cor (azul) ( 5) "xícaras" xx (1 "lote") / (2/5 "xícaras") = cor (vermelho) (4) / cor (azul) (5) "xícaras" xx b / (4/5 "xícaras" Consulte Mais informação »

A soma 4.2 + sqrt2 é irracional; ele herda a propriedade de expansão decimal que nunca se repete do sqrt 2. Um número irracional é um número que não pode ser expresso como uma razão de dois inteiros. Se um número é irracional, sua expansão decimal continua indefinidamente sem um padrão e vice-versa. Nós já sabemos que o sqrt 2 é irracional. Sua expansão decimal começa: sqrt 2 = 1.414213562373095 ... O número 4.2 é racional; pode ser expresso como 42/10. Quando adicionamos 4.2 à expansão decimal do sqrt 2, obtemos: sqrt 2 + 4 Consulte Mais informação »

(I_1, I_2, I_3 = 18.000; 6000; 26.000) Vamos repassar o que sabemos: um total de 50.000 foi investido. Vamos chamar de TI = 50000 Havia três contas: I_1, I_2, I_3 cor (vermelho) (I_1 + I_2 + I_3 = TI = 50000 Existem três taxas de retorno: R_1 = 8%, R_2 = 10%, R_3 = 12 % de cor (azul) (I_1 = 3I_2 cor (verde) (I_1R_1 + I_2R_2 + I_3R_3 = 5160 Quais são os valores I_1, I_2, I_3? Temos 3 equações e 3 incógnitas, por isso devemos ser capazes de resolver isso. Vamos primeiro substitua a equação de interesse (verde) para ver o que temos: cor (verde) (I_1R_1 + I_2R_2 + I_3R_3 = 5160 cor (verd Consulte Mais informação »

1 1/2 anos, que é de 1 ano e 6 meses. A fórmula para o interesse simples é SI = (PRT) / 100 Você pode substituir os valores dados primeiro e a solução para T, ou você pode transpor a fórmula para ter T como o assunto. T = (100xxSI) / (PR) T = (100 xx 637,50) / (2500xx17) T = 1,5 Como o tempo é sempre em anos, isso significa que foi por 1 ano e meio, que é de 1 ano e 6 meses Consulte Mais informação »

Tudo depende do uso mais eficiente de telhas e da utilização de cortes. Diagrama 1 -> 224 "telhas totais utilizando 19 peças de ladrilho recicladas." Diagrama 2 -> 240 "ladrilhos totais sem peças de ladrilho recicladas" O diagrama 1 é capaz de reciclar mais os cortes de fora, reduzindo o desperdício. Não se esqueça de que você não pode comprar parte de um ladrilho. Assim, pode ser que alguns tenham que ser cortados para se adequarem. A questão não indica o tipo dos blocos que eles são. Se cerâmica, na vida real, haverá lacu Consulte Mais informação »

Equação geral para juros simples ... B (t) = B (0) [1 + rt] onde, B (0) = quantidade inicial r = taxa de juros anual simples t = número de anos Para este problema, B (2) = $ 850 [1 + 0,0425xx2] = 850xx1.085 = $ 922,25 esperança que ajudou Consulte Mais informação »

A idade de Mufasa é de 15 anos. Deixe a idade de Rafiki ser R Então a idade de Mufasa é M = R + 3 E a idade de Simba é S = 2M = 2 * (R + 3) = 2R + 6 A soma de suas idades é R + M + S = 57 ou R + R + 3 + 2R + 6 = 57 ou 4R = 57-9 ou 4R = 48 ou R = 12; M = R + 3 = 12 + 3 = 15 A idade de Mufasa é M = R + 3 = 15 anos [Ans] Consulte Mais informação »