Álgebra

K = 1 De acordo com a pergunta, temos k + 1 = 3k -1:. 1 + 1 = 3k - k:. 2k = 2:. k = 2/2:. k = 1:. k = 1 é a solução para este problema. Consulte Mais informação »

Porque ele diz a você quais são as raízes da equação, ou seja, onde ax ^ 2 + bx + c = 0, que é freqüentemente uma coisa útil de se saber. Porque ele diz a você quais são as raízes da equação, ou seja, onde ax ^ 2 + bx + c = 0, que é freqüentemente uma coisa útil de se saber. Pense nisso de trás para a frente - comece sabendo que a quantidade x é zero em dois lugares, A e B. Então duas equações que descrevem x são x-A = 0 e x-B = 0. Multiplicá-los juntos: (x-A) (x-B) = 0 Esta é uma equação quadr& Consulte Mais informação »

Você não está se dividindo ou multiplicando por um negativo Para resolver a desigualdade, você tem que isolar x dividindo por 9, que é um número positivo. Se a desigualdade tivesse sido: -9x> -3/4, então -9 teria que ser dividido de cada lado e o sinal teria que ser invertido para <. Consulte Mais informação »

Porque isso seria algebricamente incorreto. Ver abaixo. Considere a mais simples das desigualdades: a <b {a, b} em RR Agora, considere adicionar ou subtrair um número real, x em RR ao LHS. -> a + -x A única maneira de restaurar a desigualdade é adicionar ou subtrair x no RHS. Assim: a + x <b + x e a-x <b-x seguem da desigualdade original. Reverter a desigualdade seria simplesmente incorreto. Então, quando devemos reverter a desigualdade? Considere onde multiplicamos (ou dividimos) os dois lados da desigualdade por x <0 (ou seja,qualquer número real negativo) Como um exemplo eu usarei Consulte Mais informação »

Bem, o flúor ATOM, Z = 9, tem necessariamente 9 elétrons. Por que "necessariamente"? E na molécula de flúor, os orbitais de valência PARAM para encher os orbitais eletrônicos de uma diatomácea ... Existe um orbital de ligação de NET ... descrito no diagrama como sigma_ (2pz) ... em qualquer caso, todos os BONDING e ANTIBONDING orbitais são CHEIO .... não há elétrons solitários e, portanto, nenhuma questão de paramagnetismo ... Consulte Mais informação »

-3 Suponha que zero está no meio da linha numérica Todos os números à esquerda de zero são negativos Todos os números à direita de zero são positivos Portanto, vá para a esquerda de zero para cinco unidades (note que conforme você vai além, os números são cada vez menor, porque você está se afastando do zero e, em seguida, vai para zero (à direita) duas unidades, o que lhe dará (-5) + 2 = -3 Consulte Mais informação »

Um losango não precisa ser equiangular. Um polígono regular deve ser equilátero (todos os lados com o mesmo comprimento) e equiangular (todo o ângulo interno é do mesmo tamanho). Um losango tem 4 lados de igual comprimento e ângulos opostos são iguais, mas nem todos os ângulos são iguais. Um losango pode ter a forma de um diamante. Um losango que é equiangular é chamado de quadrado. Consulte Mais informação »

Porque você não pode dizer qual é o resultado (único)! Tente pensar em uma possível solução de 0/0: poderíamos escolher 3? Sim porque: 0/0 = 3 Então reorganizando: 0 = 0 × 3 = 0 funciona! Mas .... também 4 obras ... também123235467 funciona .... QUALQUER NÚMERO funciona! Então, se eu pedir o resultado de 0/0, você responderá: "todos os números" !!! Espero que ajude! Consulte Mais informação »

9/25 0,36 é igual a 36/100, mas você pode simplificá-lo ainda mais dividindo 36 e 100 por 4 para obter 9/25. Consulte Mais informação »

Use a definição de logaritmo e propriedades básicas de expoentes. (detalhes abaixo) Definição básica: cor (branco) ("XXX") ln (a) = b significa e ^ b = a Let s = 3 ln (x) cor (branco) ("XXX") rArr ln (x) = s / 3 cor (branco) ("XXX") rArr ^ (s / 3) = x cor (branco) ("XXX") rArr raiz (3) (e ^ s) = x cor (branco) (" XXX ") rArr e ^ s = x ^ 3 cor (branco) (" XXX ") rArrn (x ^ 3) = cor s (branco) (" XXX ") rArrn (x ^ 3) = 3ln (x) Consulte Mais informação »

(root (3) (- 216)) ^ 5 = -7776 É negativo, não positivo, como sua fonte parece sugerir. A expressão raiz (3) (- 216) tem duas interpretações possíveis: Interpretação real Como uma função real valorizada de números reais f (x) = x ^ 3 é um para um de RR em RR. Portanto, a raiz cúbica real também é de um para um, de todo o RR para o RR. A raiz cúbica real de -216, que é -6, desde (-6) ^ 3 = -216. Interpretação complexa Como uma função valorizada complexa de números complexos, f (x) = x ^ 3 é muitos para um, ent& Consulte Mais informação »

Não é possível simplificar Como um decimal 0.41dot6 5/12 não é cancelado, não pode ser simplificado. Ele não muda em uma fração equivalente que ajuda com a parte decimal Se você multiplicar 12 por 8 1/3 = 100 Mas 5 xx 8 1/3 = 41 2/3 [2/3 = 0.dot6] = 41.dot6 (41.dot6) /100=0.41dot6 Consulte Mais informação »

X = 2, 8 Separe seus termos: (x - 2) = 0 Adicione 2 a cada lado. x = 2 (x - 8) = 0 Adicione cada um a cada lado. x = 8 x = 2, 8 Source e para mais informações: Consulte Mais informação »

As curvas de demanda podem ser côncavas, convexas ou formar linhas retas. Em cada caso, a taxa de variação na quantidade demandada à medida que o preço diminui forma a mudança do ângulo da curva. Uma curva de demanda acentuada significa que as reduções de preço apenas aumentam a quantidade demandada levemente, enquanto uma curva de demanda côncava que se aplana à medida que se move da esquerda para a direita revela um aumento na quantidade demandada quando os preços caem um pouco abaixo. Intuitivamente, a quantidade demandada tenderia a zero à medida que Consulte Mais informação »

S = 2 e s = -5 Primeiro, use a propriedade distributiva para simplificar a cor (azul) (- 3 (s + 2): (-3 * s) - (3 * 2) -3s - 6 Então agora a equação é : s ^ 2 - 3s - 6 = 4 Subtraia a cor (azul) 4 de ambos os lados para obter um lado igual a 0: s ^ 2 - 3s - 6 quadcolor (azul) (- quad4) = 4 quadcolor (azul) ( -quad4) s ^ 2 - 3s - 10 = 0 Esta equação está agora na forma padrão, ou ax ^ 2 + bx + c = 0. Para fatorar e resolver para s, precisamos de dois números que: 1. Multiplique até ac = 1 (-10) = -10 2. Some até b = -3 Os dois números que fazem isso são cor (az Consulte Mais informação »

Graph {y = 3x-4 [-10, 10, -5, 5]} y = 3x -4 O menos quatro é onde você começa a linha no eixo y, enquanto a 3x informa a quanto você vai subir por um através do eixo x. Consulte Mais informação »

Depende ... Se o cúbico ou quártico (ou qualquer grau polinomial para esse assunto) tiver raízes racionais, então o teorema das raízes racionais pode ser a maneira mais rápida de encontrá-las. A Regra de Sinais de Descartes também pode ajudar a identificar se uma equação polinomial tem raízes positivas ou negativas, portanto, ajude a restringir a busca. Para uma equação cúbica, pode ser útil avaliar o discriminante: Delta = b ^ 2c ^ 2-4ac ^ 3-4b ^ 3d-27a ^ 2d ^ 2 + 18abcd Se Delta = 0 então o cúbico tem uma raiz repetida. Se Delta <0 en Consulte Mais informação »

Simplificar expressões quadráticas para que elas se tornem solúveis com raízes quadradas. Completar o quadrado é um exemplo de uma transformação de Tschirnhaus - o uso de uma substituição (embora implicitamente) para reduzir uma equação polinomial a uma forma mais simples. Então, dado: ax ^ 2 + bx + c = 0 "" com a! = 0 poderíamos escrever: 0 = 4a (ax ^ 2 + bx + c) cor (branco) (0) = 4a ^ 2x ^ 2 + 4abx + 4ac cor (branco) (0) = (2ax) ^ 2 + 2 (2ax) b + b ^ 2- (b ^ 2-4ac) cor (branco) (0) = (2ax + b) ^ 2- ( sqrt (b ^ 2-4ac)) ^ 2 cor (branco) (0) = ((2ax Consulte Mais informação »

É importante ter em mente que esse conceito - assim como muitos outros na teoria econômica - é basicamente isso: teoria. No caso da chamada "taxa natural" de desemprego, o consenso está nas duas situações: Desemprego friccional: aquele que as pessoas experimentam durante a transição para um novo emprego, seja quando estão procurando outro, ou durante os procedimentos muito burocráticos para deixar uma posição e começar em outra. Desemprego estrutural: aquele que as pessoas experimentam quando um setor passa por mudanças fundamentais, especialme Consulte Mais informação »

Quando você tem uma variação direta entre duas variáveis, isso significa que, como uma variável vai menor, a outra variável também fica menor. Quando uma variável aumenta, a outra variável também aumenta. Agora, vamos examinar o que acontece na equação 4 / x = yx = 1 => 4/1 = y => 4 = yx = 2 => 4/2 = y => 2 = yx = 10 => 4/10 = y => 0,4 = y Observe que à medida que aumentamos x de 1 para 10, y ficou menor. Olhando de outra perspectiva, à medida que diminuímos x de 10 para 1, y ficou maior. Isso significa que sua equação & Consulte Mais informação »

O domínio é todos os números reais. Domínio é o que o valor x pode ser sem o valor y se tornar indefinido. Neste caso, nenhum valor de x fará com que o valor y seja algo imaginário, então todos os números reais são o domínio. Preste atenção na parte real disso, porque, dependendo dos professores, você pode dar uma nota errada em um teste. Se você não tiver certeza, pode tentar fazer um gráfico. Isso normalmente mostra se o domínio é restrito. Consulte Mais informação »

Uma função linear é uma função na qual a variável x pode aparecer com o expoente de 0 ou 1 no máximo. A forma geral de uma função linear é: y = ax + b Onde aeb são números reais. O gráfico de uma função linear é uma linha reta. "a" é chamado declive ou gradiente e representa a mudança em y para cada mudança de unidade em x. Por exemplo, a = 5 significa que toda vez que x aumenta de 1, y aumenta de 5 (no caso de "a" negativo, y diminui). "b" representa o ponto onde a linha cruza o eixo y. Por exemplo, Consulte Mais informação »

Perda de peso morto (DWL) está no cerne da noção de eficiência na economia. Os economistas veem a eficiência de maneira muito técnica. Um resultado é eficiente se, e somente se, maximizar a soma do excedente do produtor (PS) e do excedente do consumidor (CS). Só neste caso podemos ter certeza de que não podemos melhorar o indivíduo sem fazer pelo menos um outro pior - medido pelo conceito de superávit (PS e CS). Vale a pena notar que a DWL ocorre (e podemos observar, de certa forma) como uma redução na quantidade da quantidade ótima alcançada pelo e Consulte Mais informação »

O dinheiro assume diferentes valores em diferentes períodos de tempo. Economia, investimentos e finanças pessoais, muitas vezes exigem o cálculo do valor do dinheiro em diferentes períodos de tempo. A importância do conceito de valor do dinheiro no tempo (TVM), e os cálculos que o acompanham, apoiam a tomada de decisão econômica. Ao analisar diferentes opções e condições, muitas vezes somos apresentados com somas ou fluxos de dinheiro em diferentes períodos de tempo. As técnicas de TVM nos permitem colocar somas e fluxos fixos no mesmo período em qu Consulte Mais informação »

Com externalidades negativas, o custo marginal privado distorce a alocação de recursos subestimando o verdadeiro custo social. Eu criei um gráfico aqui para ilustrar o problema. No gráfico, observe que o custo social marginal real está acima do custo marginal privado. Isso é basicamente a definição de uma externalidade negativa. Algum custo relacionado à produção ou ao consumo do bem envolve um custo que não é internalizado pelo mercado - como a poluição. O resultado verdadeiramente eficiente neste gráfico seria um equilíbrio em P () e Q ( Consulte Mais informação »

A interpolação linear não é útil ao fazer previsões porque sugere apenas valores de dados dentro de um intervalo já conhecido (típico dentro do tempo). Por exemplo, se você soubesse os valores de dados para os anos 1980, 1990, 2000 e 2010, a interpolação poderia ser usada para determinar valores prováveis entre 1980 e 2010 (é o que significa interpolação). A extrapolação linear normalmente não é útil para fazer predições, porque muito poucas funções baseadas no tempo são lineares na natureza e, mesm Consulte Mais informação »

Uma empresa monopolista tenta vender mais reduzindo seu preço. Daí seu MR é menor que Price. Veja a tabela a seguir. Uma firma monopolista reduz seu preço. O TR é dado na terceira coluna. MR é calculado a partir de TR. Seu valor é dado na quinta coluna. MR é receita adicional para a receita total com a venda de mais uma unidade. Quando ele vende 2 unidades, a receita total é de 36. Quando ele vende 3 unidades, o TR é 48. O incremento nas vendas é de uma unidade. Estas unidades adicionais trazem uma receita líquida de 48-36 = 12 Isso porque, como o preço cai, Consulte Mais informação »

Porque é a "linguagem da ciência". Matemática é como descrevemos as coisas na ciência. Das equações de Einstein descrevendo a gravidade e a relatividade, as equações químicas sobre como os elementos interagem, os modelos estatísticos e análises probabilísticas que usamos para descrever eventos em biologia, economia ou sociologia, todas as ciências usam matemática para descrever suas descobertas. É triste que essa compreensão de como a matemática é fundamental para a nossa compreensão científica do Universo n&# Consulte Mais informação »

Primeiramente, se não estivermos usando matrizes quadradas, não poderemos nem tentar comutar matrizes multiplicadas, pois os tamanhos não seriam iguais. Mas mesmo com matrizes quadradas não temos comutatividade em geral. Vamos ver o que acontece com o simples caso das matrizes 2xx2. Dados A = ((a_11, a_12), (a_21, a_22)) e B = ((b_11, b_12), (b_21, b_22)) AB = ((a_11b_11 + a_12b_21, a_11b_12 + a_12b_22), (a_21b_11 + a_22b_21, a_21b_12 + a_22b_22)) BA = ((a_11b_11 + a_21b_12, a_12b_11 + a_22b_12), (a_11b_21 + a_21b_22, a_12b_21 + a_22b_22)) Observe que eles não serão iguais a menos que faç Consulte Mais informação »

V = 3/7 7v - (6 - 2v) = 12 Então, normalmente, você trabalha com a equação entre parênteses primeiro, o que você tem que fazer, mas como eles são diferentes, você não pode. Quando eu estava em Álgebra, me ensinaram: "Para comparar ou combinar, você deve ser do mesmo tipo", então você não pode adicionar ou multiplicar x com y. você verá, porém, que tem 7v menos uma equação entre parênteses. Isso significa que você tem que multiplicar individualmente, por 7v e -1. Trabalhado fora, você obtém: -42v + 14 Consulte Mais informação »

O lucro normal ou esperado é um custo de oportunidade do capital, porque os investidores têm outras oportunidades de obter retornos sobre seu capital. Essa é uma ótima pergunta, porque, aparentemente, o lucro parece contradizer a análise de mercados perfeitamente competitivos. No entanto, o resultado do "lucro econômico zero" de mercados perfeitamente competitivos incorpora a suposição de que todo o capital tem um custo de oportunidade. Se o lucro normal fosse zero - ou se os mercados perfeitamente competitivos realmente tivessem lucro zero -, veríamos que as empresas Consulte Mais informação »

É importante em permutações pela definição da palavra "permutação". Se ignorarmos a ordem, então estamos discutindo / escolhendo "combinações". Dado o conjunto {a, b, c, d}, se contarmos ab e ba como iguais, então estamos contando combinações. Se eles são contados como diferentes, então estamos contando a permutação. Consulte Mais informação »

F (A) = (1, + oo) f (x) = (x ^ 2 + 1) / x ^ 2, A = (- oo, 0) uu (0, + oo) f '(x) = ( (x ^ 2 + 1) 'x ^ 2- (x ^ 2)' (x ^ 2 + 1)) / x ^ 4 = (2x ^ 3-2x ^ 3-2x) / x ^ 4 = -2 / x ^ 3 Para x> 0 temos f '(x) <0 então f está estritamente decrescente em (0, + oo) Para x <0 temos f' (x)> 0 então f está estritamente aumentando em (-oo , 0) A_1 = (- oo, 0), A_2 = (0, + oo) lim_ (xrarr0 ^ (-)) f (x) = lim_ (xrarr0 ^ (-)) (x ^ 2 + 1) / x ^ 2 = + oo lim_ (xrarr0 ^ (+)) f (x) = lim_ (xrarr0 ^ (+)) (x ^ 2 + 1) / x ^ 2 = + oo lim_ (xrarr-oo) f (x) = lim_ (xrarr-oo) (x ^ 2 + 1) / x ^ 2 = lim Consulte Mais informação »

Pode ser e-pi ou pi-e. Ver abaixo. Lembre-se de que | x | = + - x, porque | x | = x e | -x | = x (o valor absoluto de um número negativo torna-se o mesmo número, mas positivo). Portanto, | e-pi | = + - (e-pi) + - (e-pi) pode ser: + (e-pi) = e-pi ou - (e-pi) = - e + pi = pi -e Consulte Mais informação »

N> 6 2n + 4 6 Mude o sinal de inequação ao multiplicar ou dividir por um número negativo Consulte Mais informação »

Determinar quantas raízes existem em uma equação quadrática. Existem 4 naturezas b ^ 2-4ac> 0 e é um quadrado perfeito -> 2 raízes racionais b ^ 2-4ac> 0 e não é um quadrado perfeito -> 2 raiz irracional b ^ 2-4ac = 0 -> 1 raiz b ^ 2-4ac <0 # sem raiz Consulte Mais informação »

A propriedade distributiva diz que a (b + c) = a * b + a * c Sem isso você não seria capaz de expandir expressões como: (x + 1) (2x-4) em x (2x-4) + 1 (2x-4), depois x * 2x + x * (- 4) + 1 * 2x + 1 * (- 4) e depois 2x ^ 2-4x + 2x-4 = 2x ^ 2-2x-4 Em outros palavras, você não seria capaz de "limpar os parênteses" Consulte Mais informação »

A nucleossíntese do Big Bang aconteceu muito depois do Big Bang, quando a matéria já era dominante. Logo após as partículas elementares do Big Bang foram formadas. Por alguma razão, que se pensa agora ser devido a uma predominância de neutrinos sobre antineutrinos, a matéria tornou-se dominante sobre a antimatéria. Se as quantidades fossem iguais, o Universo conteria apenas fótons. Cerca de 300.000 anos após o Big Bang, o Universo foi legal o suficiente para que os átomos de hidrogênio se formassem. A nucleossíntese do Big Bang fundiu Hidrogênio em Consulte Mais informação »

"ver explicação"> "dado aa quadrática em" cor (azul) "forma padrão"; ax ^ 2 + bx + c "para fatorar os fatores de ac que somam b como" "você afirmou acima" 2x ^ 2 + 7x + 6 "está em forma padrão" "com" a = 2, b = 7 "e" c = 6 "os fatores do produto" 2xx6 = 12 "que somam + 7 são + 4 e + 3" " divida o termo do meio usando esses fatores "2x ^ 2 + 4x + 3x + 6larro (azul)" fator por agrupamento "= cor (vermelho) (2x) (x + 2) cor (vermelho) (+ 3) (x + 2 ) "retire a&q Consulte Mais informação »

Use a definição de uma raiz quadrada. Observe que x ^ (1/2) = sqrt (x). O valor de sqrt (x) é o número real não negativo cujo quadrado é x. Vamos c = sqrt (x), apenas para dar um nome. Se x = 0, então c = 0. Caso contrário, c ^ 2 = x e c ne 0. Se c é um número real positivo, então c ^ 2 = x é um número positivo multiplicado por um número positivo, que é positivo. Então x> 0. Se c é um número real negativo, então c ^ 2 é um número negativo vezes um número negativo, o que é positivo. Então x> 0. É Consulte Mais informação »

No quarto quadrante, o valor de x é sempre positivo e o valor de y é sempre negativo; então as coordenadas (x, y) no quadrante 4 são sempre ("positivo", "negativo") Usando a notação padrão: Todos os pontos à direita do eixo Y têm valores para x que são positivos. Todos os pontos abaixo do eixo X têm valores de y que são negativos. Quadrante 4 é a área à direita do eixo Y e abaixo do eixo X. Portanto, todos os pontos no quadrante 4 têm valores de x que são positivos e valores de y que são negativos. Consulte Mais informação »

9/10 Para converter uma fração mista em uma fração imprópria, siga estas etapas: 1) Multiplique a parte inteira pelo denominador da fração. 2) Adicione isso ao numerador. 3) Em seguida, escreva o resultado no topo do denominador. Então você na sua pergunta 0,5 2/5 Multiplique a parte inteira que é 0,5 com o denominador que é 5 Então será 0,5 * 5 = 2,5 Em seguida, adicione este valor ao numerador Que é 2 Então será 2,5 + 2 = 4,5 Esta é a figura que você vai escrever no numerador Assim será 4.5 / 5 Para remover o decimal do numerad Consulte Mais informação »

N = -4, m = 9 m + 2n = 1 5m + 3n = -23 Esse é um sistema de equações, e a melhor maneira de resolvê-lo é através da substituição. Basicamente, vamos isolar para 1 variável e conectá-lo à segunda questão para obter as duas variáveis. m + 2n = 1 Vamos encontrar m. Subtraia 2n de ambos os lados. Você deve obter: m = -2n + 1 Agora que sabemos o que m é, podemos ligá-lo em nossa segunda equação: 5 (-2n + 1) + 3n = -23 Distribuir. -10n + 5 + 3n = -23 Combina termos semelhantes. 7n + 5 = -23 Subtraia 5 de ambos os lados. 7n = -28 Divide por Consulte Mais informação »

A perda de peso bruto resulta da redução da quantidade de equilíbrio após a tributação - ganhos potenciais do comércio que o mercado não explora mais para o excedente do produtor ou do consumidor. Eu encontrei uma imagem que mostra o impacto da cunha fiscal: Você pode ver a redução na quantidade. Ao contrário de muitas outras imagens, este gráfico não sombrea a área que representa a perda de peso morto. No entanto, a questão se concentrou no que causa a perda de peso morto - e isso é realmente a redução na quantidade. O tamanho d Consulte Mais informação »

X = + - 4> "isolar" | x | "adicionando 9 a ambos os lados e dividindo por 6" rArr6 | x | = 15 + 9 = 24 rArr | x | = 24/6 = 4 "o x dentro do absoluto valor pode ser positivo ou "" negativo "rArrx = + - 4 Consulte Mais informação »

-15y + 7y + 1 = 3-8y simplificando o lado esquerdo, => -8y + 1 = 3-8y adicionando 8y => 1 = 3, o que nunca é satisfeito. Como a equação não pode ser satisfeita, independentemente do valor de y, a equação não tem solução. Espero que isso tenha sido útil. Consulte Mais informação »

A razão disso é que os expoentes fracionários são definidos dessa maneira. Por exemplo, x ^ (1/2) significa a raiz quadrada de x e x ^ (1/3) significa a raiz cúbica de x. Em geral, x ^ (1 / n) significa a enésima raiz de x, escrita raiz (n) (x). Você pode provar isso usando a lei dos expoentes: x ^ (1/2) * x ^ (1/2) = x ^ ((1/2 + 1/2)) = x ^ 1 = x e sqrtx * sqrtx = x Portanto, x ^ (1/2) = sqrtx. Consulte Mais informação »

T = 0,25 anos Interesse simples I = prt I: juros (US $ 180) p: principal (US $ 9000) r: taxa (8%, 8/100, torna-se 0,08) t: tempo (desconhecido, em anos) Conecte seus dados ao seu equação. 180 = (9000) (. 08) (t) Primeiro, multiplique 9000 por 0,08 para simplificar a fim de isolar para t. 9000 * .08 = 720 180 = 720 (t) Divida 180 por 720 para isolar por t. t = 0,25 anos ou 3 meses Fonte e para mais informações: http://www.thoughtco.com/calculate-simple-interest-principal-rate-over-time-2312105 Consulte Mais informação »

Não é impossível avaliar: é apenas 0. A melhor maneira de pensar em _nC_r é como "n escolher r", ou "quantas maneiras eu posso escolher r coisas de n coisas?" No seu caso, isso significaria "quantas maneiras eu posso escolher 9 coisas de 3 coisas?" Se eu tiver apenas 3 coisas, não há como escolher 9 coisas. Portanto, existem 0 maneiras possíveis de fazer isso. Se você quiser considerar _9C_3, podemos facilmente calcular que: _9C_3 = (9!) / (3! 6!) = (9 * 8 * 7) / (3 * 2 * 1) = 3 * 4 * 7 = 84 Consulte Mais informação »

"Por favor, veja a prova abaixo." # "Apenas uma coisa menor - o que você pediu, como indicado em não correto." "Mas há uma correção natural, que é o que eu acho que você" "quis dizer. Deixe-me tomar isso como o que se queria dizer:" "Por que é (x + h) ^ 2 <k " o mesmo que " - sqrt {k} <x + h <sqrt {k} "?" "Vamos mostrar isso. Vamos começar com a direção para frente. Nós" "vemos:" qquad qquad qquad qquad qquad (x + h) ^ 2 <k quad => quad (x + h) ^ 2 <(sqrt {k}) Consulte Mais informação »

"ver explicação"> "a equação representando variação direta é" • cor (branco) (x) y = kxlarrcolor (azul) "k é a constante de variação" "o que significa que ele passa pela origem" y = 2x-1 " não está nesta forma, portanto não representa "" variação direta " Consulte Mais informação »

Como x * y = 2, uma constante, y = 2 / x é uma função inversa. Na função inversa (digamos do tipo y = f (x)) é uma função na qual as relações são inversas, ou seja, se x duplica, y metades ou se x se torna n vezes, y torna-se 1 / n vezes seu valor. Obviamente, nesses casos x * y = k, onde k é uma constante. Como na equação dada y = 2 / x, x * y = 2, é uma função inversa. Consulte Mais informação »

Se A tem inverso A ^ (- 1) e B tem inverso B ^ (- 1), então AB tem inverso B ^ (- 1) A ^ (- 1) (AB) (B ^ (- 1) A ^ ( -1)) = A (BB ^ (- 1)) A ^ (- 1) = AIA ^ (- 1) = AA ^ (- 1) = I (B ^ (- 1) A ^ (- 1)) (AB) = B ^ (- 1) (A ^ (- 1) A) B = B ^ (- 1) IB = B ^ (- 1) B = I Consulte Mais informação »

O preço não é suficiente para cobrir até mesmo o custo variável. Daí a firma vai para o desligamento. Custo total médio inclui custo variável médio. É a soma total de AFC e AVC. Se o preço de mercado não for alto o suficiente para cobrir pelo menos o Custo Variável, a empresa encerrará seus negócios. O ponto mínimo da curva AVC é o ponto de desligamento. Assista a este vídeo em "Ponto de desligamento". Consulte Mais informação »

Veja a explicação ... Dada uma equação para resolver da forma: "expressão da mão esquerda" = "expressão da mão direita" podemos tentar simplificar o problema aplicando a mesma função f (x) em ambos os lados para obter: f (" expressão da mão esquerda ") = f (" expressão da mão direita ") Qualquer solução da equação original será uma solução desta nova equação. No entanto, observe que qualquer solução da nova equação pode ou não ser uma soluç& Consulte Mais informação »

Quando aplicamos a divisão aos elementos de S, obtemos uma grande quantidade de novos números que NÃO estão em S, mas sim "fora", de modo que S não é fechado em relação à divisão. Para esta pergunta, você precisa de um conjunto de números (digamos que é chamado S) e é tudo o que trabalhamos, exceto que também precisamos de um operador, neste caso, divisão, que trabalhe em quaisquer dois elementos do conjunto S. Para um conjunto de números a serem fechados para uma operação, os números e a resposta devem pertencer a Consulte Mais informação »

Muitas circunstâncias exigem saber o que vale a pena em um período de tempo anterior. A melhor maneira de pensar em dinheiro (fluxo de caixa) é que existe em algum lugar em uma linha do tempo. Poderia ser um presente de US $ 5.000 que você espera receber de seus avós quando se formar em 5 anos. Pode ser o salário mensal que você espera receber quando começar a trabalhar daqui a 5 anos ou os pagamentos mensais que você terá que fazer no seu empréstimo de carro ao comprar um carro. Essas quantias existem em algum lugar em uma linha do tempo. Linha do tempo para o present Consulte Mais informação »

As economias de escala são experimentadas quando o custo de produção da empresa é baixo devido ao tamanho ou à produção. por exemplo, uma companhia telefônica que possui linhas de cabo operando em todo o país teria uma vantagem de custos baixos ao processar seus negócios diários, ao passo que uma nova empresa entraria com custos muito altos ao processar uma chamada telefônica entre uma pessoa e outra em cidades diferentes. o custo do processamento diário seria uma barreira à entrada ou desencorajaria nova concorrência na indústria ou país Consulte Mais informação »

É indeterminado. Porque a divisão b está fazendo a mesma pergunta do que é x quando: x vezes b = a com 0/0 você está perguntando o que x torna isso verdadeiro: x vezes 0 = 0 A resposta é qualquer valor de x não importa o que a resposta é indeterminada, ou seja, a solução não pode ser determinada, o que é diferente de indefinida. Outras formas indeterminadas seriam oo / oo, 0 ^ 0, 0 vezes oo Consulte Mais informação »

Will deve receber $ 9.60 em troca.Will gastou o seguinte $ 2.65 + $ 3.25 + $ 4.50 = $ 10.40 Supondo que não há imposto sobre a compra, podemos subtrair o custo dos itens do valor pago. $ 20,00 - $ 10,40 A fim de determinar que o Will deve receber $ 9,60 em troca. Consulte Mais informação »

£ 24,960 Etapa 1. Recupere a fórmula para alteração percentual. Uma mudança em porcentagem é dada pela fórmula: "Variação percentual" = ("novo número" - "número antigo") / ("número antigo") Etapa 2. Determine seus dados. Você recebe "número antigo" = £ 24.000 "Variação percentual" = 0,04 "" (porque 0,04xx100% = 4%) Etapa 3. Resolva a fórmula da variável desejada. Você está encarregado de encontrar o "novo número". Você pode usar as Consulte Mais informação »

Willie alugou a bicicleta por 6 horas. Temos os seguintes dados: 1. O aluguel de bicicletas custa US $ 18 no pagamento. 2. O aluguer de bicicletas é de US $ 5 por hora sobre o pagamento. 3. Willie pagou US $ 48 totalmente. Para determinar o número de horas para as quais Willie alugou a bicicleta, primeiro subtraímos a entrada do valor total. 48-18 = 30 $ 30 representa o total de dinheiro pago por Willie pelo número de horas que ele alugou a bicicleta. Dividindo este valor por 5 nos dará o número de horas. 30/5 = 6 Assim, Willie alugou a bicicleta por 6 horas. Consulte Mais informação »

Mike tem 4 anos e Will é 4 anos mais velho Will é 8. Vamos chamar a idade de Mike M. Portanto, porque Will é 4 anos mais velho que Mike, sua idade pode ser descrita como M + 4 E "três vezes a idade de Mike" pode ser escrita como 3M. A soma da idade de Mike e Will pode ser escrita como M + (M + 4) E isso é igual a 3M, portanto: M + (M + 4) = 3M Resolvendo M enquanto a equação balanceada dá: M + M + 4 = 3M 2M + 4 = 3M 2M + 4 - 2M = 3M - 2M M = 4 Consulte Mais informação »

O custo do jantar foi de US $ 42. O custo do jantar foi de US $ x A remuneração será x / 3 A Miah pagou 2/7 do restante (1-1 / 3) x = 2/3 x 4/21 x Sue pagou 5/7 restantes (1- 1/3) x = 2/3 x ie 10/21 x Sue pagou $ 6 a mais que Will. : .10 / 21 x -1/3 x = 6 ou 3/21 x = 6 ou x = $ 42 Pago 42/3 = $ 14, Miah pagou 4/21 * 42 = $ 8, Sue pagou 10/21 * 42 = US $ 20 O custo do jantar foi de US $ 42. [Ans] Consulte Mais informação »

Veja um processo de solução abaixo: A diferença entre o primeiro número de Winnie e Grogg é: 11 - 7 = 4 Ambos escreveram 2000 números Ambos pulam contados pelo mesmo valor - 7s Portanto, a diferença entre cada número que Winnie escreveu e cada número Grogg escreveu é também 4 Portanto, a diferença na soma dos números é: 2000 xx 4 = cor (vermelho) (8000) Consulte Mais informação »

(2x + 5y) (2x-5y) ^ 2 8x ^ 3 + 125y ^ 3 é (2x) ^ 3 + (5y) ^ 3 a soma de dois cubos formula a ^ 3 + b ^ 3 = (a + b) (a ^ 2-ab + b ^ 2) assim (2x) ^ 3 + (5y) ^ 3 (2x + 5y) ((2x) ^ 2-10xy + (5y) ^ 2) (2x + 5y) (4x ^ 2-10xy + 25y ^ 2) agora você pode fatorar o segundo par de parênteses (2x + 5y) cor (vermelho) ((4x ^ 2-10xy + 25y ^ 2)) cor (vermelho) ((4x ^ 2-10xy + 25y ^ 2) = (2x-5y) ^ 2) (2x + 5y) (2x-5y) ^ 2 Consulte Mais informação »

É preciso meia hora de Winston para cortar a grama sozinho. Seja T_ "Win" o tempo que Winston leva para cortar a grama em horas. Deixe T_ "Will" ser o tempo que leva para cortar a grama em horas. Então, do texto do problema, temos T_ "Win" = T_ "Will" - 1 => T_ "Win" - T_ "Will" = -1 e T_ "Win" + T_ "Will" = 2 Somando estes, temos T_ "Win" + T_ "Will" + T_ "Win" - T_ "Will" = 2 + (-1) => 2T_ "Vitória" = 1:. T_ "Win" = 1/2 Assim, Winston pode cortar a grama em meia Consulte Mais informação »

Contanto que os comprimentos sejam de cor diferente de zero (branco) ("XXX") cor (verde) (abs (DY) = 64) Se W é o ponto médio de DY então cor (branco) ("XXX") abs (DW) = abs (WY) cor (branco) ("XXX") x ^ 2 + 4x = 4x + 16 cores (branco) ("XXX") x ^ 2 = 16 cores (branco) ("XXX") x = + - 4 Se x = -4 cor (branco) ("XXX") x ^ 2 + 4x = 0 e 4x + 16 = 0, então o comprimento total abs (DY) = abs (DW) + abs (WY) = 0 Se x = +4 cores (branco) ("XXX") x ^ 2 + 4x = 32 e 4x + 16 = 32, então o comprimento total abs (DY) = abs (DW) + abs (WY) = 3 Consulte Mais informação »

Velocidade do avião 275 "m / h" e do vento, 25 "m / h." Suponha que a velocidade do avião seja p "milhas / hora (m / h)" e a velocidade do vento, w. Durante a viagem de 1000 "milhas" do avião com um vento de cabeça, como o vento se opõe ao movimento do avião, e como tal, a velocidade efetiva do avião torna-se (p-w) "m / h". Agora, "velocidade" xx "tempo" = "distância", para a viagem acima, obtemos, (pw) xx4 = 1000, ou, (pw) = 250 ............. ( 1). Nas linhas similares, obtemos, (p + w) xx (3 "hora& Consulte Mais informação »

Eu tenho 20 "mi" / he 100 "mi" / h chamar a velocidade do vento w e velocidade no ar a. Obtemos: a + w = 600/5 = 120 "mi" / he aw = 600/6 = 100 "mi" / h do primeiro: a = 120-w no segundo: 120-ww = 100 w = 120-100 = 20 "mi" / he assim: a = 120-20 = 100 "mi" / h Consulte Mais informação »

A curva de Phillips afirma que o desemprego e a inflação estão inversamente relacionados. Ele extraiu informações de vários países e concluiu que a redução da taxa de inflação geralmente resulta no aumento da taxa de desemprego. Assim, a economia, de acordo com a curva de Philips, enfrenta um trade-off permanente de desemprego e inflação (lembrando: ambos são prejudiciais à economia). O ponto é, de acordo com a lógica de Phillips, encontrar um ponto em que a economia seja capaz de equilibrar algum nível de desemprego e alguma taxa de Consulte Mais informação »

Sim. Ver abaixo. => 2sqrt (3/4) => (2sqrt (3)) / sqrt (4) => (2sqrt (3)) / (sqrt (2 ^ (2)) => (cancel (2) sqrt (3) ) / cancel (2) cor (branco) (..) [ sqrt (2 ^ 2) = 2] => sqrt (3) Consulte Mais informação »

Um sistema de N equações lineares com N variáveis desconhecidas que não contém dependência linear entre equações (em outras palavras, seu determinante é diferente de zero) terá uma e apenas uma solução. Vamos considerar um sistema de duas equações lineares com duas variáveis desconhecidas: Ax + By = C Dx + Ey = F Se o par (A, B) não é proporcional ao par (D, E) (isto é, não existe tal número k que D = kA e E = kB, que podem ser verificados pela condição A * EB * D! = 0) então existe uma e somente uma solu Consulte Mais informação »

O gráfico de g é o gráfico de 1 / x, deslocou 5 unidades para a esquerda e 2 unidades para baixo. Seja f (x) = 1 / x e g (x) = 1 / (x + 5) - 2. Então, g (x) = f (x + 5) - 2. Portanto, o gráfico de g é o gráfico de f, deslocou 5 unidades para a esquerda e 2 unidades para baixo. Em geral, para quaisquer duas funções f, g, se g (x) = f (x - a) + b, então o gráfico de g é o gráfico de f deslocou uma unidade para a direita e b unidades para cima. Valores negativos significam direções opostas. Consulte Mais informação »

A inclinação é -3/4 e a interseção y é (0,6) Usando a equação de interseção de declive, y = mx + b onde m = declive e b = y = intercepto permite que você conheça a inclinação e quando a linha cruza o eixo y sem usar gráficos ou cálculos. Apenas olhando para a equação y = -3 / 4x + 6, o declive (m) é -3/4 e o intercepto y (b) é (0,6) Consulte Mais informação »

Os zeros são x = 5, x = -2, x = 1 + -sqrt (2) se (x) = x ^ 4-5x ^ 3-x ^ 2 + 11x-30 Dizem-nos que (x-5) é um fator, então separe-o: x ^ 4-5x ^ 3-x ^ 2 + 11x-30 = (x-5) (x ^ 3-x + 6) Dizem-nos que (x + 2) também é um fator, então separe isso: x ^ 3-x + 6 = (x + 2) (x ^ 2-2x + 3) O discriminante do fator quadrático remanescente é negativo, mas ainda podemos usar a fórmula quadrática para encontrar As raízes complexas: x ^ 2-2x + 3 está na forma ax ^ 2 + bx + c com a = 1, b = -2 e c = 3. As raízes são dadas pela fórmula quadrática: x = (-b + -sqrt Consulte Mais informação »

Y-6 = -3 (x-2)> "a equação de uma linha em" cor (azul) "forma de declive de pontos" é. • cor (branco) (x) y-y_1 = m (x-x_1) "onde m é a inclinação e" (x_1, y_1) "um ponto na linha" "aqui" m = -3 "e" (x_1 , y_1) = (2,6) y-6 = -3 (x-2) larro (vermelho) "em forma de declive de pontos" Consulte Mais informação »

(A) a_n = (-1) ^ n * 2n (B) b_n = (-1) ^ n Dado: (A) -2, 4, -6, 8, -10, ... (B) -1 , 1, -1, 1, -1, ... Note que para obter sinais alternados, podemos usar o comportamento de (-1) ^ n, que forma uma sequência geométrica com o primeiro termo -1, a saber: - 1, 1, -1, 1, -1, ... Já existe a nossa resposta para (B): O enésimo termo é dado por b_n = (-1) ^ n. Para (A), note que se ignorarmos os sinais e considerarmos a sequência 2, 4, 6, 8, 10, ... então o termo geral seria 2n. Por isso, achamos que a fórmula que precisamos é: a_n = (-1) ^ n * 2n Consulte Mais informação »

A sequência aritmética dada tem a regra da opção que é t_n = 4n + 7 Primeiramente vamos encontrar a diferença comum, d. Qual é claramente igual a 15-11 = 19-15 = 4 Também o primeiro termo é 11. O termo t_n = a + (n-1) d Onde a = "primeiro termo" ed = "diferença comum" Então nós obtemos " "t_n = 11 + (n-1) 4 t_n = 7 + 4n Espero que ajude !! Consulte Mais informação »

Cor (verde) ("Aumentar%" = 16%, "arredondado para o número inteiro" "Salário Inicial" S_i = $ 120,00 "Salário Revisado" S_r = $ 140,00 "Aumento Salarial" I = S_r - S_i = 140 - 120 = $ 20 "Porcentagem de aumento" I_p = (I / S_i) * 100 = (cancel20 / cancel (120) ^ cor (vermelho) (6)) * 100 => 100/6% = 16,25% = 16%, "arredondado para todo número" Consulte Mais informação »

Veja abaixo: Seja z um número complexo com estrutura z = rho e ^ {i phi} com rho> 0, rho em RR e phi = arg (z) podemos fazer esta pergunta. Para quais valores de n em RR ocorre z ^ n = 0? Desenvolvendo um pouco mais z ^ n = rho ^ ne ^ {em phi} = 0-> e ^ {em phi} = 0 porque por rho hipotético> 0. Então, usando a identidade de Moivre e ^ {in phi} = cos (n phi ) + i sen (n phi) ent ao z ^ n = 0-> cos (n phi) + i sin (n phi) = 0-> n phi = pi + 2k pi, k = 0, pm1, pm2, pm3, cdots Finalmente, para n = (pi + 2k pi) / phi, k = 0, pm1, pm2, pm3, cdots obtemos z ^ n = 0 Consulte Mais informação »

25% Eu não estou totalmente certo do que você quer dizer com 0,25 sendo a resposta errada, já que 1/4 = 1: 4 = 0,25, mas eu acho que você quer dizer que não é a resposta que você está procurando. De qualquer forma, 25% = 25/100 = 1/4. Consulte Mais informação »

2n ^ 2 + 5n A soma da sequência significa adicionar; 7 + 11 = 18 18 + 15 = 33 Isso significa que a sequência muda para 7,18,33 Queremos encontrar o termo N'th, fazemos isso encontrando a diferença na sequência: 33-18 = 15 18-7 = 11 Encontrando a diferença das diferenças: 15-11 = 4 Para encontrar a quadrática do termo N'th, dividimos isso por 2, dando-nos 2n ^ 2 Agora retiramos 2n ^ 2 da sequência original: 1n ^ 2 = 1,4,9,16,25,36, portanto, 2n ^ 2 = 2,8,18,50,72 Precisamos apenas das 3 primeiras seqüências: 7-2 = 5 18-8 = 10 33-18 = 15 Encontrando a diferença e Consulte Mais informação »

4 canetas e 12 lápis Dado: A contagem total de itens é de 16 Lápis de custo cada um é de US $ 0,50 O custo da caneta é de US $ 1,50 Deixe a contagem total de lápis ser x Deixe a contagem total de canetas ser y ~~~~~~~~~~ Conhecido que x + y = 16 cores (branco) ("d") x = 16-y "" ......... Equação (1) Conhecido que 0,5x + 1,5y = 12 "" ................... .......................................................................................................................................................... Equação (2) Na Eqn (2) estamos interessa Consulte Mais informação »

A sonda estava debaixo d'água por (4sqrt (154)) / 3 ~ ~ 16,546 segundos. Como é mencionado nos comentários, há um problema com a questão, pois a afirmação "a sonda entra na água em 4 segundos" contradiz a função dada h (x). Se h (x) é a função correta, ainda podemos resolver o problema se ignorarmos o comentário de "4 segundos". O problema quer a quantidade de tempo que a sonda está abaixo do nível do mar, ou seja, a duração do intervalo em que h (x) <0. Para descobrir isso, precisamos saber onde h (x) = 0. Consulte Mais informação »

4.7368421052631575 text {hrs} Maria sozinha leva 9 horas para cavar um buraco, portanto uma hora de trabalho de Maria = 1/9 Darryl sozinho leva 10 horas para cavar o mesmo buraco daqui 1 hora de trabalho de Darryl = 1/10 Agora, a fração de trabalho em uma hora por Maria & Darryl trabalhando juntos = 1/9 + 1/10 Se leva h hrs total para Maria & Darryl trabalhando juntos para completar o mesmo trabalho então h (1/9 + 1/10) = 1 h = 1 / (1/9 + 1/10) = 1 / (19/90) = 90/19 = 4.7368421052631575 text {hrs} Consulte Mais informação »

O preço normal na segunda loja é de £ 146,54 para duas casas decimais. Loja 1 -> 13xx £ 7,25 = £ 94,25 Defina o preço original como x e largue a loja com o sinal de £ 2 -> x-35 / 100x = 94,25 Deixa a loja 2 de outra forma. Se houve 35% de desconto, o que foi pago foi 100% -35% = 65% Então temos: 65 / 100x = 94.25 Multiplicar ambos os lados por .color (vermelho) (100/65) cor (verde) (65 / 100x = 94.25 cor (branco) ("dddd") -> cor (branco) ("dddd") 65 / 100color (vermelho) (xx100 / 65) xx x = 95,25 cor (vermelho) (xx100 / 65)) x = 146,53846 ... x = £ 1 Consulte Mais informação »

US $ 32,00 Vamos transformar essa porcentagem em um decimal para facilitar o trabalho. 30-100 = 0,3 Então ... nós sabemos que $ 22,40 é 70% do nosso preço original desde que tiramos 30% do original para chegar a $ 22,40 Isso significa que 70% do x preço que não sabemos deve ser igual 22,40 ou ... 0,7x = 22,40 [Não se esqueça que você pode dividir qualquer percentagem por 100 para transformá-lo em um decimal] Agora nós apenas resolver nossa equação para encontrar x que é o nosso preço original 0.7x = 22.40 Divide ambos os lados por 0,7 (0,7x) /0,7 = Consulte Mais informação »

165,2173913043% de aumento Para calcular o aumento percentual, primeiro precisamos descobrir o aumento entre 2,3 bilhões e 6,1 bilhões, que é de 3,8 bilhões. Então, podemos calcular a diferença percentual em (variação percentual) / (valor original) x 100. Em seguida, substitua os números em para obter uma resposta de 165,2173913043% de aumento. Se o seu número for negativo, então há uma redução percentual Consulte Mais informação »

As linhas aéreas encomendadas em 1999 eram 715 Encomendas em 1998 -> 347 aviões de passageiros Encomendas em 1999 -> 347+ (106 / 100xx347) aviões Na questão o aumento é descrito como "sobre". Isso significa que o 106% não é um valor exato. Portanto, precisaremos arredondar a resposta para a contagem numérica mais próxima. 347+ (106 / 100xx347) = 347 + 367 41/50 41/50 é mais que 1/2 assim nós arredondamos para cima. Assim, temos: 347 + 368 = 715 Consulte Mais informação »

Domainin (- , 1] Intervalo em (- , 0] Para a parte do domínio, claramente a parte dentro da raiz quadrada deve ser positiva ou zero que é 1-x> = 0 x> = 1 Então o domínio em (- , 1] Claramente como o valor de x se aproxima de - que de y também se aproxima de - E se x = 1, y = 0 Portanto domainin (- , 1] Intervalo em (- , 0) Espero que ajude !! Consulte Mais informação »

A linha descrita pela equação x = 5 tem inclinação indefinida. Se uma linha passa pelos pontos (x_1, y_1) e (x_2, y_2) então sua inclinação é dada pela fórmula: m = (Delta y) / (Delta x) = (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) o caso da linha x = 5 escolha os pontos de exemplo (5, 0) e (5, 1). Então m = (1 - 0) / (5 - 5) = 1/0 que é indefinido. Consulte Mais informação »

A solução é A. 2 | x + 1/3 | <9 Devemos resolver isso para um valor positivo e negativo nas barras absolutas. Para valores positivos em barras, basta removê-los. 2 (x + 1/3) <9 Multiplique por 2: 2x + 2/3 <9 Multiplique por 3 6x + 2 <27 Subtraia 2 e divida por 6 x <41/6 Para valores negativos em compassos: 2 (- ( x + 1/3)) <9 2 (-x - 1/3) <9 -2x - 2/3 <9 Multiplique por 3 -6x -2 <27 Adicione 2 e divida por -6 (sinal de inequação inversa por causa de divisão por valor negativo) x> - 45/6 -45/6 <x <41/6 Azul escuro representa os valores incluídos. Consulte Mais informação »

RESPOSTA: 95xx $ 12,50 = $ 1,187.50 Se houver 95 livros e cada livro custar $ 12,50, você poderá mapeá-los da seguinte forma: Livro 1: $ 12,50 (1xx $ 12,50 = $ 12,50) Livro 2: $ 12,50 (2xx $ 12,50 = $ 25,00) Livro 3: $ 12,50 (3xx $ 12,50 = $ 37,50) Esse padrão continua, até que você tenha 95 livros. Então, RESPOSTA: 95xx $ 12,50 = $ 1,187.50 Consulte Mais informação »

7,25 vezes 10 ^ -6 Forma padrão que significa Notação Científica Padrão? a vezes 10 ^ n 1 <= a <10 n é o número de lugares em que o decimal foi ajustado por, positivo se você o mover para a esquerda, negativo se você o mover para a direita. 7,25 vezes 10 ^ -6 Consulte Mais informação »

"valor excluído" = -7> O denominador da expressão racional não pode ser zero, pois isso o tornaria indefinido. Equacionar o denominador como zero e resolver dá o valor que x não pode ser. "resolver" x + 7 = 0rArrx = -7larrcolor (vermelho) "valor excluído" "para simplificar a fatoração do numerador e cancelar quaisquer" "fatores comuns" "os fatores de + 42 que somam - 13 são - 6 e - 7" rArrx ^ 2-13x + 42 = (x-6) (x-7) rArr (x ^ 2-13x + 42) / (x + 7) = ((x-6) (x-7)) / (x +7) larro (vermelho) "na forma mais simples Consulte Mais informação »

X = 3, y = -1 / 2 x = 10. y = -23 / 4. Você pode escolher dois valores arbitrários para x e ligá-los na equação para encontrar o correspondente y: x = 3 3 (3) + 4y = 7 9 + 4y = 7 4y = 7-9 4y = -2 y = -2 / 4 = -1 / 2 x = 10 3 (10) + 4y = 7 30 + 4y = 7 4y = 7-30 4y = -23 y = -23 / 4 Existem conjuntos infinitos de soluções. Consulte Mais informação »

X, (x + 1), (x + 2), (x + 3) Suponho que você queira escrever quatro números consecutivos em termos de (usando) x. Números consecutivos são aqueles que se seguem em ordem. Portanto, 16,17,18,19,20 são números consecutivos. 2,4,6,8,10 são números pares consecutivos. Segunda-feira, terça-feira quarta-feira são dias consecutivos da semana. Números consecutivos significam que cada um é 1 mais que o anterior. Podemos escrever: 16, (16 + 1), (16 + 2), (16 + 3) Usando x, podemos escrever: x, (x + 1), (x + 2), (x + 3) e em breve Consulte Mais informação »

2 1/3> "o cálculo pode ser expresso como uma multiplicação" "isto é" (a / b) / (c / d) = a / bxxd / c rArr (7/100) / (3/100) = 7 / cancel (100) xxcancel (100) / 3 = 7/3 = 2 1 / 3larro (azul) "como um número misto" Consulte Mais informação »

-3 <= x <= 6 para x em RR Todos os números reais maiores ou iguais a -3 podem ser representados como x> = - 3 para x em RR Todos os números reais menores ou iguais a +6 podem ser representados como x < = 6 para x em RR Combinando as duas desigualdades acima chegamos à desigualdade composta: -3 <= x <= 6 para x em RR Podemos mostrar isto graficamente como abaixo. Nota: aqui a linha real é representada pelo eixo x Consulte Mais informação »