Álgebra

O equilíbrio nos mercados de trabalho responde ao suprimento da mesma forma que outros mercados - quando a oferta de mão-de-obra aumenta, isso pressiona os salários para baixo, mas tende a aumentar o emprego total. Em geral, quando a curva de oferta se desloca para a direita (aumento da oferta), o preço de equilíbrio (neste caso, os salários) diminuirá, enquanto a quantidade de equilíbrio (neste caso, empregos) aumentará. Uma parte complicada dessa análise é um desacordo significativo sobre se a oferta de mão-de-obra é inelástica ou elástica em pre& Consulte Mais informação »

O número de fãs diminuiu 25% desde o ano passado. O número de fãs diminuiu de 5760 para 4320 durante um ano. Isso faz uma diferença de 5760-4320 = 1440 entre este ano e o ano passado. Compare essa diferença com o número original de fãs e você obterá a seguinte proporção: 1440/5760 = 1/4 Multiplique essa proporção por 100 e obtenha a porcentagem de redução: 1/4 * 100 = 25 Consulte Mais informação »

Eu respondi a uma pergunta semelhante: por que o envolvimento do governo causaria o efeito de crowding-out? Embora eu não tenha abordado diretamente por que a exclusão é importante, você pode ver, a partir da análise, que a exclusão pode reduzir os fundos disponíveis para o investimento do setor privado. O investimento é um fator chave na capacidade de crescimento futuro. Consulte Mais informação »

Graph {-5x + 3 [-10, 10, -5, 5]} Usando a fórmula de interceptação de gradiente y = mx + b, o gradiente é -5, o que significa que para cada unidade, ela desce por 5 unidades . Como temos um +3, podemos elevar o gráfico de (0,0) para (0,3) Consulte Mais informação »

Os controles de preços levam a deficiências ou excedentes do bem ou serviço. Eu encontrei alguns gráficos úteis aqui. Quando o governo estabelece um teto de preços (um preço máximo permitido) abaixo do nível que o mercado alcançaria em equilíbrio, isso leva à escassez. A um preço artificialmente baixo, a quantidade demandada pelos compradores é muito maior do que a quantidade fornecida pelos vendedores. Quando o governo estabelece um piso de preço (um preço mínimo permitido) acima do nível que o mercado atingiria em equilíbrio, i Consulte Mais informação »

Sqrt125 + sqrt (1/5) -sqrt (49/5) = 19 / sqrt5 sqrt125 = sqrt (25 * 5) = sqrt (25 * 25/5) = sqrt (25 ^ 2/5) = sqrt (25 ^ 2) / sqrt5 = 25 / sqrt5 sqrt (1/5) = sqrt1 / sqrt5 = 1 / sqrt5 sqrt (49/5) = sqrt (7 ^ 2/5) = sqrt (7 ^ 2) / sqrt5 = 7 / sqrt5 rarr sqrt125 + sqrt (1/5) -sqrt (49/5) = 25 / sqrt5 + 1 / sqrt5-7 / sqrt5 = (25 + 1-7) / sqrt5 = 19 / sqrt5 Consulte Mais informação »

O multiplicador keynesiano deriva da observação de que todo gasto é também renda e, portanto, teoricamente, todo gasto gera renda adicional além do gasto inicial. O efeito multiplicador aplica-se tanto aos gastos do governo quanto aos cortes de impostos do governo. Ambas as ações do governo aumentam efetivamente a renda disponível para consumidores e empresas. No caso de um aumento nos gastos do governo, o multiplicador é: 1 / (1-MPC), onde o MPC é a propensão marginal a consumir (referindo-se a quanto de cada dólar adicional o consumidor médio gastará v Consulte Mais informação »

Será mais fácil para você ver se você o escreve primeiro como um número racional e, em seguida, como um número decimal. 10 ^ -6 significa que tomamos a 6ª potência de 10, então tomamos o recíproco dela. 6ª potência de 10 é 1000000, e recíproca é 1/1000000 Se escrevê-lo como um número decimal, a resposta seria 0,000001 Consulte Mais informação »

Quadrado menor para maior proporção quadrada é 1: 4. Se o comprimento do lado do quadrado é 'a', então o comprimento da diagonal é sqrt2a. Assim a proporção das diagonais é igual à proporção dos lados que é igual a 1/2. Também área da praça é um ^ 2. Portanto, a proporção de área é (1/2) ^ 2, que é igual a 1/4. Consulte Mais informação »

X * (x + 1) * (x + 2) = 0 x ^ 3 = -3x ^ 2 - 2x iff x * (x ^ 2 + 3x + 2) = 0 Agora, escolha dois números, cuja soma é igual à coeficiente de x e cujo produto é o produto do coeficiente de x ^ 2 e a constante. Aqui o coeficiente de x é 3 O coeficiente de x ^ 2 é 1 e a constante é 2 Então os números são 2 & 1 Assim, a expressão acima pode ser escrita como x * (x ^ 2 + 2 x + x + 2) = 0 x * {x * (x + 2) + 1 * (x + 2)} = 0 que por sua vez pode ser escrito como x * (x + 1) * (x + 2) = 0 Consulte Mais informação »

90 * x ^ 2 * y ^ 3 Multiplique as potências mais altas de x e y (2 e 3 neste caso; x ^ 2 em 15x ^ 2y ^ 3 é maior que x em 18 * x * y ^ 2, então considere x ^ 2; Similarmente y ^ 3 em 15 * x ^ 2 * y ^ 3 é maior que y ^ 2 em 18 * x * y ^ 2, então considere y ^ 3. Então a parte variável é x ^ 2 * y ^ 3 Vindo para a parte constante, para descobrir o MMC entre 15 e 18, divida ambos por 3, o que é um fator de ambos, assim {15, 18} = 3 {5, 6}. & 6. Assim, a parte constante do MMC é 3 * 5 * 6 = 90 A resposta final é 90 * x ^ 2 * y ^ 3 Consulte Mais informação »

(2x-5y) (2x-5y). 4x ^ 2-20xy + 25y ^ 2 = 4x ^ 2-10xy-10xy + 25y ^ 2 = 2x (2x-5y) -5y (2x-5y) = (2x-5y) (2x-5y) Consulte Mais informação »

O texto apresentado pelo autor da pergunta é tal que não é solucionável (a menos que eu tenha perdido alguma coisa). O reescrita faz com que seja solucionável. Definitivamente afirma que o trabalho está "terminado" em 12 dias. Então, continua dizendo (8 + 5) que leva mais de 12 dias, o que está em conflito direto com o texto anterior. TENTATIVA EM UMA SOLUÇÃO Suponha que mudemos: "Papai e filho trabalham em um determinado trabalho que terminam em 12 dias". Em: "Papai e filho trabalham em um determinado trabalho que eles esperam terminar em 12 dias&q Consulte Mais informação »

0 <= x <= 8 ou x em [0,8] Adicione um a ambos os lados para obter: abs (2-x / 2) <= 1 Agora, como temos abs (), podemos considerar o positivo ou negativo do função: 2-x / 2 <= 2 -x / 2 <= 0 -x <= 0 x> = 0 ou x / 2-2 <= 2 x / 2 <= 4 x <= 8 Combinar estes nos dá: 0 <= x <= 8 ou x em [0,8] Consulte Mais informação »

Coloque x = 0, você terá o y interceptado Nesta equação se colocarmos x = 0 obtemos 0 = -13 * y + 12 ou 13 * y = 12 ie y = 12/13 coloque y = 0, você obterá o x intercepta Nesta equação se colocarmos y = 0 obtemos 2x = 0 + 12 ou 2 * x = 12 ie x = 6 Assim, as intercepções xey das linhas são, 6 & 12/13 Consulte Mais informação »

(2x- + 1) (x-2) Ok, então eu sei que a imagem é um pouco difícil de ler, como isso foi feito no meu bloco de desenho. No entanto, aqui está uma expressão escrita. Primeiro, divida a e c que seriam 2 e 2. Depois, encontre dois números que multipliquem 4 e adicione -5, que seria -1 e -4. Em seguida, divida o meio com 2x ^ 2-4x-1x + 2. Esta parte é um pouco complicada, mas espere aí :) Ok, então calcule 2x a partir de 2x ^ 2 e -1 de -1x + 2, ambas as respostas devem ser (x-2) Isso é um pouco difícil de explicar , mas desde que você usou 2x e -1 para dividir 2x ^ 2-4x Consulte Mais informação »

Se você está falando de y interceptar, é 14. Você tem 7x + 2y = 28 Você quer em forma de interseção de inclinação ou y = mx + b Isola 7x e move para o outro lado. 2y = 7x + 28 Divida ambos os lados por 2. Você deve obter y = 7 / 2x + 14 Esta é uma forma de interceptação de inclinação, assim sua inclinação é 7/2 e sua interceptação y é 14. Consulte Mais informação »

A estagflação - a combinação de estagnação no PIB e inflação - é geralmente causada por um choque de oferta. Encontrei uma imagem mostrando a mudança de equilíbrio resultante de um choque de oferta: você pode ver que uma mudança na oferta agregada para a esquerda leva tanto a um nível de preço mais alto quanto a um nível mais baixo do PIB. Esta é uma boa descrição do que aconteceu com a economia dos EUA em 2007-2008, embora algumas pessoas também apontem que a demanda agregada também mudou para a esquerda. Eu diria que Consulte Mais informação »

X_1 = 6 e x_2 = -3 você tem uma equação como esta: ax ^ 2 + bx + c = 0 Então você pode usar a fórmula para resolver equações quadráticas: x = (- b + -sqrt (b ^ 2-4ac)) / (2a) então temos: x = - (- 3) (+ -) sqrt ((- 3) ^ 2-4 * 1 * (- 18)) / (2 * 1) x = (3 + -sqrt (9 + 72) / 2 = (3 + -9) / 2 x_1 = (3 + 9) / 2 = 6 x_2 = (3-9) / 2 = -3 Consulte Mais informação »

A inclinação é inexistente e não há interceptação para o eixo y. (a interceptação do eixo x seria -2) Se x = -2, Y pode ser QUALQUER COISA que você escolher. Quando você graficar isso, criaria uma linha vertical em qualquer coordenada (-2, y). e como é uma linha vertical não há declive! e como é só ficar nessa coluna nunca intercepta o eixo y. Consulte Mais informação »

Você distribuiria o 2 (o que significa multiplicá-lo com cada número entre parênteses) para obter 16 como sua resposta.Então, primeiro você precisa conhecer a distribuição básica. Distribuição Básica é quando você pega o número fora dos parênteses e multiplica com cada um dos números dentro dos parênteses e adiciona (ou subtrai) os produtos juntos. (Esse tipo de distribuição básica só funciona se os números internos estiverem sendo adicionados ou subtraídos). Portanto, na expressão 2 (3 + 5), o n Consulte Mais informação »

N ^ 6 * (n ^ -2) ^ 5 = 1 / n ^ 4 n ^ 6 * (n ^ -2) ^ 5 Simplifique (n ^ -2) ^ 5 aplicando a regra de expoente (a ^ m) ^ n = a ^ (m * n). n ^ 6 * n ^ (- 2 * 5) = n ^ 6 * n ^ -10 Simplifique aplicando a regra do expoente a ^ m * a ^ n = a ^ (m + n). n ^ 6 * n ^ -10 = n ^ (6 + -10) = n ^ -4 Aplique a regra do expoente a ^ (- m) = 1 / a ^ m. n ^ -4 = 1 / n ^ 4 Consulte Mais informação »

Transforme-o em forma de interceptação de declive, que é. Como você precisa encontrá-lo no formato y = mx + b, basta resolvê-lo como um problema de álgebra regular. Solução passo-a-passo: 16x + 7y = 30 7y = 16x + 30 y = 16/7 x +30/7 ou se preferir y = 2 2 / 7x + 4 2/7 que são a mesma coisa. Consulte Mais informação »

X = -1,5 / 2 Fatore a equação, note que tanto 2 como 5 são números primos, portanto, eles podem ter apenas si mesmos e 1 como um fator. Portanto, uma fatoração de: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-a) (x-b) = 0 é provável. Com (absa, absb) = (1,5), (5,1) Por inspeção, vemos a = 5, b = -1, portanto temos: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-5) ( x + 1) = 0 => x = -1,5 / 2 Consulte Mais informação »

C = 2 (número de pacotes de cartões) t = 3 (número de camisetas) Primeiro, organize suas informações: Os cartões de baseball custam US $ 3 cada camiseta custa US $ 8 cada US $ 30 no total Isso pode ser expresso como: 3c + 8t = 30, onde c é o número de pacotes de cartas de beisebol e t é o número de camisetas. Agora, você encontra o máximo que ele pode comprar de cada um para igual a 30. Então, eu estou usando o método de checar e checar: A maior quantidade de camisetas que ele pode comprar é 3 porque 8 x 3 é 24. Então, ele tem 6 dólar Consulte Mais informação »

Fries são 3/4 $ por porção. Veja explicação. Eu mostrei a você como encontrar o custo do hambúrguer. Deixe os hambúrgueres serem h. Deixe fritas ser f Condição 1: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) Condição 2: h + 2f = $ 3 ... ................... (2) Para eliminar h multiplique a equação (2) por 4 e, em seguida, subtraia-a de (1), deixando apenas a quantidade de f e seu custo: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) 4h + 8f = $ 12 ............. .......... (2_a) (2_a) - (1) é a melhor maneira que originalmente planejada! 4f = $ 3 f = 3/4 $ Consulte Mais informação »

Você esquadra a equação e resolve normalmente. A resposta é 2. Como as duas partes da equação estão sendo quadradas, você pode calcular a equação inteira para transformar sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) em 1 + x + 1-x. Você então resolve essa expressão normalmente para obter uma resposta final. Passo a passo: sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) 1 + x + 1-x 1 + 1 + x-x Agora nós conbinamos os x e os para obtermos a resposta final de 2 Consulte Mais informação »

(8x - 4) * (4x + 3) Para simplificar, escreva 32x ^ 2 + 8x - 12 como 4 * (8x ^ 2 + 2x - 3) Agora vamos tentar fatorizar (8x ^ 2 + 2x - 3) Encontre dois números, cujo produto é igual ao produto do coeficiente de x ^ 2 e a constante AND cuja soma é igual ao coeficiente de x Neste caso, o coeficiente de x ^ 2 é 8 e a constante é -3 e o coeficiente de x é 2 Então, devemos encontrar dois números cujo produto é -24 (= 8 * (-3)) e soma é 2 Podemos facilmente ver que os números são 6 e -4 Então podemos escrever (8x ^ 2 + 2x - 3) como (8x ^ 2 + 6x - 4x - 3) = 2x * (4x Consulte Mais informação »

V = 6320 "ms" ^ - 1 v = sqrt ((GM) / r), onde: v = velocidade orbital ("ms" ^ - 1) G = constante gravitacional (6,67 * 10 ^ -11 "N" "m "^ 2" kg "^ - 2) M = Massa do corpo orbitado (" kg ") r = raio orbital (" m ") M =" massa da Terra "= 5,97 * 10 ^ 24" kg "r = "raio da Terra + altura" = (6370 + 3600) * 10 ^ 3 = 9970 * 10 ^ 3 = 9,97 * 10 ^ 6 "m" v = sqrt (((6,67 * 10 ^ -11) (5,97 * 10 ^ 24)) / (9,97 * 10 ^ 6)) = 6320 "ms" ^ - 1 Consulte Mais informação »

7,4 * 10 ^ -9 m Um medidor de nano é 0,000000001 m ou 1 * 10 ^ -9 m. Então, 7,4 nm é 7,4 * 10 ^ -9 m O gráfico a seguir de http://imgkid.com/scientific-notation-examples-for-kids.shtml informa como eu passei de 0,000000001 m para 1 * 10 ^ -9 m : Consulte Mais informação »

20.5 O que você precisa lembrar ao resolver isso é o seguinte: você começa observando se há algum parêntese, porque você precisa resolver o que estiver entre os parênteses antes de fazer qualquer outra coisa. Dentro dos parênteses, as mesmas regras se aplicam como discutido aqui. Então você olha se existem expoentes, eles precisam ser resolvidos depois que você resolveu o parêntese. Quando você tiver feito isso, multiplique ou divida se necessário. Não importa em que ordem você pode ir da esquerda para a direita ou da direita para a esquer Consulte Mais informação »

O intercepto x é (17/13, 0) intercepto y é (0, -17/20) Para resolver intercepção x, deixamos y = 0 13x -20 (0) = 17 (13x) / 13 = 17 / 13 x = 17/13 => (17/13, 0) Para resolver a intercepção de y, seja x = 0 13 (0) -20 y = 17 (-20y) / - 20 = 17 / (- 20) y = -17/20 => (0, -17/20) Consulte Mais informação »

Resposta: (1, -1/2) Eq. 1: 7x2y = 8 eq. 2: 5x + 2y = 4 Podemos adicionar ambas as equações (7x-2y) + cor (vermelho) (5x + 2y) = 8 + 4 12x = 12 => cor (azul) (x = 1 Substituição x = 1 7 ( 1) -2y = 8 7-2y = 8 -2y = 8- 7 -2y = 1 => cor (azul) (y = -1/2) Consulte Mais informação »

Buraco na cor (vermelho) ((- 3, -1/6) Assíntota vertical: x = 3 Assíntota horizontal: y = 0 Dado f (x) = (x + 3) / (x ^ 2-9) Passo 1: Fator o denominador, porque é uma diferença de quadrado f (x) = (x + 3) / ((x + 3) (x-3)) hArr f (x) = cancelar (x + 3) / (cancelar (x +3) (x-3)) "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "hArrcolor (azul) (f (x) = 1 / (x -3)) Como a função reduz para forma equivalente, temos um buraco no gráfico em x + 3 = 0 hArr x = -3 y_ (va Consulte Mais informação »

(4y-1) (y + 3) A nota 3 é um número primo, portanto, só tem os fatores 3 e 1. 4 podem ter os fatores 2 e 2 ou 4 e 1, portanto a fatoração provavelmente será da seguinte forma: (2y + -3 ) (2y + -1) ou (4y + - (3,1)) (y + - (3,1)) No segundo caso, por inspeção, vemos que: 4y ^ 2 + 11y-3 = (4y-1) (y +3) Consulte Mais informação »

Sim, existem muitas razões que se aplicam mesmo que a MR seja menor do que a MC. Aqui estão 9 delas: 1- A Companhia está em um mercado de commodities sazonais como turismo, mais precisamente turismo religioso, ou cultivos como o cacau no Quênia. apenas no último trimestre do ano. 2- A empresa espera que o preço da commodity aumente, ou o preço está em um fundo temporário. 3- A Companhia é, de fato, uma subsidiária que produz material de produção para os produtos de seus pais e irmãs. 4- A Companhia é uma instituição de caridade, ou constru Consulte Mais informação »

A curva de oferta vai mudar as barreiras O objetivo final de uma restrição governamental a um certo bem é reduzir a quantidade fornecida. Por exemplo, a balança de pagamentos do Egito está em grave condição de déficit em favor das importações, o que, por sua vez, inclui muitos bens desnecessários, como a nutrição de cães e gatos, que ultrapassa bilhões de libras egípcias. Agora, negociações sérias estão em andamento para colocar restrições à importação, incluindo o artigo 24 do Tratado da Organiza Consulte Mais informação »

Dory pedalou 143 milhas no mês passado. Para descobrir quantas milhas Dory pedalou, você primeiro configurará um sistema de equações com os dados que você possui. Assim, uma vez que Dory pedalou 11 vezes mais do que Karly, você poderia dizer que D = 11K em que o D representa o número de milhas que Dory pedalou e o K representa o número de milhas que Karly pedalou. Então D = 11K é a nossa primeira equação. Podemos encontrar o outro a partir das outras informações fornecidas. Como pedalaram 156 quilômetros juntos, poderíamos dizer que D + K Consulte Mais informação »

T = r + 6 O maior problema é que t está no denominador da fração. 1 / r = 1 / (t-6) Método 1 Como há apenas um termo em cada lado, você pode inverter a fração inteira: r / 1 = (t-6) / 1 r + 6 = t Método 2 Multiplique cruzado para obter t-6 = rt = r + 6 Consulte Mais informação »

Y = 3x (x ^ 2 - 100) Há pelo menos um x em cada termo à direita, então você já pode fatorizar por x, o que lhe dá y = x (3x ^ 2 + 300). Mas 300 e 3 ambos têm 3 como divisor comum, então você também pode dizer que y = 3x (x ^ 2 - 100). Espero que responda a sua pergunta. Consulte Mais informação »

X = -19 y = 17/4 Você já pode dizer com a segunda equação que x = -2 - 4y. Você substitui x por sua nova expressão na 1ª linha: x + 8y = 15 iff -2 - 4y + 8y = 15 se 4y = 17 iff y = 17/4 Você agora substitui y por seu valor na segunda equação! x = -2 - 4y iff x = -2 - 17 iff x = -19 Consulte Mais informação »

X = 0, x = 2 Etapa 1: identifique o valor restrito. Isto é feito pelo conjunto do denominador igual a zero como este x-1 = 0 <=> x = 1 x + 1 = 0 <=> x = -2 A ideia de valor restrito, é diminuir o valor que nossa variável pode (Domínio) Passo 2: Multiplique a equação por cor (vermelho) (LCD) 1 / (x-1) + 3 / (x + 1) = 2 cores (vermelho) ((x-1) (x +1)) (1 / (x-1)) + cor (vermelho) ((x-1) (x + 1)) (3 / (x + 1)) = 2 cores (vermelho) ((x-1) (x + 1) cor (vermelho) (cancelar (x-1) (x + 1)) (1 / cancelar (x-1)) + cor (vermelho) ((x-1) cancelar (x + 1)) (3 / cancelar (x + 1)) = 2 cores (verm Consulte Mais informação »

9sqrt (7) Conforme você multiplica as raízes, a equação pode se tornar 3sqrt (63), mas podemos tirar o 3, tornando-o 9sqrt (7) Consulte Mais informação »

Use a regra quadrática. Você primeiro precisa calcular b ^ 2 - 4ac. Aqui, b ^ 2 - 4ac = 12 ^ 2- 4 * 9 * 4 = 0. Portanto, só tem uma raiz, dada pela regra quadrática: -12/18 = -2/3. Assim, a expressão 9x ^ 2 + 12x + 4 pode ser fatorada como 9 (x + 2/3) ^ 2. Consulte Mais informação »

X = -5 / 7, y = -3 / 7 Primeiro de tudo, vamos fazer o tamanho do switch x na segunda equação. y = -5x - 4 iff y + 5x = -4 Agora subtraímos a 1ª linha para a 2ª e o sistema resolve-se rapidamente. 2x + y = 1, y + 5x = 4 se f -2x + y = 1, 7x = -5 se f -2x + y = 1, x = -5 / 7 sf f = -5 / 7, y = 1 - 10/7 sse x = -5 / 7, y = -3 / 7 Consulte Mais informação »

As raízes são (-1 + - sqrt (57)) / 14. Você primeiro calcula Delta = b ^ 2 - 4ac, que aqui é igual a 1 - 4 * 7 * (- 2) = 57. É positivo, então y tem duas raízes. A fórmula quadrática diz que as raízes de um trinômio são (-b + - sqrt (Delta)) / (2a. Assim, as duas raízes de y são (-1 - sqrt (57)) / 14 e (-1 + sqrt ( 57)) / 14. Consulte Mais informação »

2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) Determine a 2. = 2 (x ^ 4-x ^ 2-20) Agora, para que isso pareça mais familiar, diga que u = x ^ 2. = 2 (u ^ 2-u-20) Que pode ser fatorado da seguinte forma: = 2 (u-5) (u + 4) Plug x ^ 2 de volta para u. = 2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) x ^ 2-5 pode ser opcionalmente tratado como uma diferença de quadrados. = 2 (x + sqrt5) (x-sqrt5) (x ^ 2 + 4) Consulte Mais informação »

R = 8. Você primeiro desenvolve o lado direito da igualdade: 4 (r-3) = 4r - 12. Agora você muda todo o r de um lado e as constantes do outro lado: 3r - 4 = 4 (r- 3) iff 3r - 4 = 4r - 12 iff 8 = r. Consulte Mais informação »

É possível fatorar em RR, e sua forma fatorada é y = (x - (3 + sqrt49) / 2) (x - (3 - sqrt49) / 2). Para saber se existem raízes reais para este polinômio, você precisa calcular Delta = b ^ 2 - 4ac. Aqui, Delta = 9 - 4 * (- 10) = 49, então tem duas raízes reais. Eles são dados pela fórmula quadrática (-b + - sqrtDelta) / (2a). Nós aplicamos a este trinômio e as raízes são (-3 + - sqrt49) / 2 Consulte Mais informação »

Você procura suas raízes com a fórmula quadrática. Primeiro precisamos de Delta = b ^ 2 - 4ac = 9. Então, existem duas raízes reais. Pela fórmula quadrática, uma raiz é dada pela expressão (-b + - sqrtDelta) / 2a. Nós aplicamos isso aqui. x_1 = (-9 - 3) / 18 = -2/3 e x_2 = (-9 + 3) / 18 = -1/3. Então este polinômio é igual a 9 (x + 2/3) (x + 1/3). Consulte Mais informação »

X_1 = (17 - sqrt397) / 6 e x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Primeiro você precisa calcular b ^ 2 - 4ac = Delta. Aqui, Delta = 289 + 4 * 3 * 9 = 289 + 108 = 397> 0 então tem 2 raízes reais. A fórmula quadrática nos diz que as raízes são dadas por (-b + - sqrtDelta) / (2a). x_1 = (17 - sqrt397) / 6 e x_2 = (17 + sqrt397) / 6 Consulte Mais informação »

X <-1 Você primeiro subtrai 9 em ambos os lados. Então 9 - x> 10 iff -x> 1. Você então multiplica ambos os lados por -1 para ter a desigualdade para x. Tenha cuidado, os opostos e os quocientes mudam a direção de uma desigualdade! Então -x> 1 iff (-1) * (- x) <-1 iff x <1 Consulte Mais informação »

3x-2y = 7 .......... (i) 11x + 3y + 7 = 0 implica 11x + 3y = -7 ............ (ii) Multiplicar (i ) por 3 e (ii) por 2 e soma implies9x-6y = 21 22x + 6y = -14 Por adição temos 31x + 0 = 7 implica x = 7/31 Coloque x = 7/31 em (i) implica 3 ( 7/31) -2y = 7 implica 21 / 31-2y = 7 implica 2y = 21 / 31-7 implica 2y = (21-217) / 31 implica 2y = -196 / 31 implica y = -98 / 31 Consulte Mais informação »

A linha linear y = x vai diretamente pela origem com uma inclinação de 1. Tanto o x quanto o y interceptam é zero Aqui está um gráfico ... Espero que ajude! Consulte Mais informação »

Aproximadamente 40% 77/192 xx 100 77 multiplicado por 192 (número total) e depois multiplicado por 100 para obter uma percentagem! Consulte Mais informação »

Podemos usar qualquer um dos 3 métodos para resolvê-lo: método de substituição, eliminação ou multiplicação cruzada. Eu estou usando o método de substituição aqui para resolver este sistema. É assim que fazemos isso: 8x-3y = 3 (equa.1) x = (3 + 3y) / 8 7x-2y = -67 (equa.2) colocando o valor de 'x' na equação 2 7 * ( 3 + 3y) / 8 -2y = -67 (21 + 21y) / 8 -2y = -67 21 + 21y-16y = -67 * 8 21 + 5y = -536 5y = 557 y = 557/5 agora coloque o valor de y na equação 1 para obter o valor de x. Consulte Mais informação »

Basta colocar os valores de 'x' e 'y' em ambas as equações e ver se L.H.S e R.H.S são iguais em cada caso. É assim que fazemos: x = 2y + 8 (equação 1) Colocando o valor de x e y na equação 2 = 2 * -3 + 8 2 = -6 + 8 2 = 2 (LHS = RHS) Para equação 2 2x + y = 1 colocando o valor de x e y na equação 2 * 2 + -3 = 1 4-3 = 1 1 = 1 (LHS = RHS) Por isso verificado. Consulte Mais informação »

X = 1 y = -1 Represente graficamente as 2 linhas. Uma solução corresponde a um ponto que fica nas duas linhas (uma interseção). Portanto, verifique se Eles têm o mesmo gradiente (paralelo, sem interseção) Eles são a mesma linha (todos os pontos são solução) Neste caso, o sistema é consistente como (1, -1) é um ponto de intersecção. Consulte Mais informação »

Usamos 'BODMAS' para simplificá-lo. BODMAS significa Subtração de Adição de Multiplicação de Divisão Aberta de Brackets. Ao resolver qualquer equação, fazemos as operações nesta ordem para uma resposta precisa e correta. Para esta questão, não temos nenhum número antes do exterior '-', então vamos usar 1 e depois resolvê-lo. Vamos primeiro abrir os colchetes multiplicando '-' pelos números internos, o que nos daria: 4 + 3-8 = -1, portanto, sua resposta é '-1'. Espero que ajude. :) Consulte Mais informação »

Existem 3 métodos para resolvê-lo. Estou usando o método de substituição. ** É assim que fazemos isso: x = (- 9y-5) / 2 (da equação 1) colocando o valor de x na equação 2 6 (-9y-5) / 2 - 12 = -3y -27y-15-12 = -3y -27 = 24y y = -27/24 portanto y = -9 / 8 Agora coloque o valor de 'y'na primeira equação para obter o valor de' x 'Assim resolvido . Consulte Mais informação »

N> 12 na notação de intervalo n = (12, oo) 39 <-9 + 4n adicionar 9 a ambos os lados cor (vermelho) (9+) 39 <cancelar (-9) + 4n cancelar (cor (vermelho) (+9) )) 48 <4n dividir ambos os lados por 4 12 <nn> 12 em intervalo notação n = (12, oo) 12 não está incluído tente substituir 12 em n lugar você obterá 48 <48 o que é errado tentar substituir números maiores de 12 você terá uma resposta correta. Consulte Mais informação »

Mova o ponto decimal para formar um número entre 1 e 10 e adicione uma potência de dez para compensar os decimais. Resposta: 2.59 * 10 ^ -3 Nota: alguns computadores podem ter 2.59e-3 Você encontra o primeiro dígito diferente de zero da esquerda. Se o número for menor que 1 0.00 ** 2 ** 59 Você coloca o ponto decimal à direita do dígito que encontrou. Depois, você aumenta 10 para a potência igual a negativa nas vezes que você moveu o ponto decimal para a direita. 0002.59-> 2.59 * 10 ^ -3 Esta é a sua resposta. Se o número for 10 ou superior ** 2 ** 417.793 Consulte Mais informação »

Calcule Delta = b ^ 2 - 4ac para saber se em qual campo as raízes estão. As raízes aqui são (1 + - isqrt67) / 2 Aqui, Delta = 1 - 4 * 17 = -67 então este polinômio tem 2 complexos raízes. Pela fórmula quadrática, as raízes são dadas pela fórmula (-b + - sqrtDelta) / 2a. Então x_1 = (1 - isqrt67) / 2 e x_2 = bar (x_1). Consulte Mais informação »

A inclinação = 1/2 A forma inclinação-intercepção de uma equação linear é y = mx + b onde m é a inclinação e + b é a intercepção y. y = 1 / 2x já está escrito na forma de interseção de declive y = 1 / 2x + 0, onde 1/2 é a inclinação e 0 é a interseção em y. graph {y = 1 / 2x [-10, 10, -5, 5]} e você pode encontrar a inclinação do gráfico tomando dois pontos e aplicar a fórmula de inclinação de dois pontos: m = (y_2-y_1) / (x_2 -x_1) tomar dois pontos, por exemplo, v Consulte Mais informação »

X> = 0.5 = 1/2 4.5x-3.8> = 1.5x-2.3 Subtrair 1.5x de ambos os lados implica 4.5x-3.8-1.5x> = 1.5x-2.3-1.5x implica em 3x-3.8> = - 2.3 Adicionar 3.8 para ambos os lados implica 3x-3.8 + 3.8> = - 2.3 + 3.8 implica 3x> = 1.5 Divida ambos os lados por 3 implica (3x) / 3> = 1.5 / 3 implica x> = 0.5 = 1/2 Consulte Mais informação »

Os microscópios são uma das necessidades mais importantes dos laboratórios biológicos. Eles são o principal equipamento pelo qual podemos estudar em detalhes as propriedades e o comportamento de uma substância biológica, analisando suas células, tecidos, etc., pois não podemos vê-los a olho nu. Você pode dizer que o trabalho dos microscópios está apenas permitindo a visão de alta / baixa potência, mas a biologia é toda sobre o conhecimento dos organismos e seu comportamento, mas como você fará isso se não conseguir enxergar suas Consulte Mais informação »

Conecte ambos -2 / 3x-1/3 = y e -2 / 3x-1/3 = y na sua calculadora (botão y, equações de plugues, gráfico) 1. Coloque as duas equações em forma de interseção de inclinação. 2x + 3y = -1 Subtraia 2x em ambos os lados Agora você tem 3y = -2x-1 Agora divida ambos os lados por 3 Você então obteria -2 / 3x-1/3 = y Conecte isto na sua calculadora (Se você tem um Calculadora TI, pressione o botão y = e não faça mais nada.Agora, temos que colocar 4x + 6y = -2 na forma de interseção de inclinação.Mostrar 4x em ambos os lados da Consulte Mais informação »

O número de elétrons de valência seria 5. O arsênico é o grupo 15, então você pode subtrair 10 e obter seu número de elétrons de valência. (Isso só funciona no grupo 13 e acima). Consulte Mais informação »

X! = -1/2 Primeiramente, temos que resolver a equação de segundo grau relacionada: 4x ^ 2 + 4x + 1 = 0 Poderíamos usar a fórmula conhecida: (-b + - sqrt (b ^ 2 -4ac) ) / (2a) Então nós temos: x_1 = x_2 = - 1/2 tendo uma raiz dupla da equação relacionada, a solução deve ser: x! = -1/2 Consulte Mais informação »

Transforme a equação de modo que y fique só de um lado e tudo o mais esteja do outro lado da equação. A resposta é: y = -5 / 4x + 3/4 15x + 12y = 9 12a = 9-15x (12y) / 12 = (9-15x) / 12 y = 9 / 12- (15x) / 12 y = 3 / 4-5 / 4x ou y = -5 / 4x + 3/4 Onde -5/4 é a inclinação e 3/4 é a intercepção-y. Consulte Mais informação »

3.45 xx 10 ^ 11 1. Imagine que você tenha 345.000.000.000. 2. Continue movendo o ponto até que você tenha 3.45 3. Então conte quantos espaços você moveu Para chegar a 3.45, você levou 11 movimentos para ter 3.45 xx 10 ^ 11 como sua resposta Consulte Mais informação »

(t-8) (t + 2) Podemos reescrever isso como t ^ 2-6t-16 Estamos procurando dois números que somam para fazer -6 e multiplicar para fazer -16 Naturalmente, estes são -8 e 2 Então nós fator isto como: t ^ 2-8t + 2t-16t (t-8) +2 (t-8) (t-8) (t + 2) Consulte Mais informação »

Não existe Seu avião precisa ter um parâmetro constante. Aqui, x deve ser constante. Pense em RR ^ 2: uma linha paralela ao eixo y tem a forma x = a assim em RR ^ 3 um plano paralelo ao eixo y tem a forma {x = a, y em RR, z em RR}. Então, esse plano não existe. Consulte Mais informação »

(343x ^ 18) / (8y ^ 9) Um poder negativo x ^ (- n) pode ser visto como x ^ (n ^ (- 1)).Sabemos que x ^ (- 1) = 1 / x so x ^ (n ^ (- 1)) = 1 / x ^ n, daí as seguintes simples ficções: 2x ^ -6 = 2 / x ^ 6 e 7y ^ - 3 = 7 / y ^ 3 Então ((2x ^ -6) / (7y ^ -3)) ^ (- 3) = ((2 / x ^ 6) / (7 / y ^ 3)) ^ (- 3 ) = ((2 / x ^ 6) * (y ^ 3/7)) ^ (- 3). Fazemos o que fizemos antes: ((2 / x ^ 6) * (y ^ 3/7)) ^ (- 3) = (x ^ 6/2 * 7 / y ^ 3) ^ 3 = (343x ^ 18 ) / (8y ^ 9) Consulte Mais informação »

-8x ^ 6y ^ 12 (-2) ^ 3 = -8 (x ^ 2) ^ 3 = x ^ (2 xx3) = x ^ 6 (y ^ 4) ^ 3 = y ^ 12 Consulte Mais informação »

Bob teria 39 anos de idade. Vamos fazer b uma variável para Bob ek como a variável para Karen. (Variáveis são letras em Álgebra) Você tem que: 2k + 3 = B e que K = 18 Conecte 18 no K. 2 (18) + 3 = Se 2 x 18 é 36 e você adiciona 3, então Bob é 39 Esperava que isso ajudasse! :) Consulte Mais informação »

X = -15 / 7 -x / 3-5 = 2x Multiplique ambos os lados pela cor (vermelho) 3. implica cor (vermelho) 3 (-x / 3-5) = cor (reD) 3 (2x) implica-x-15 = 6x Adicione cor (púrpura) x em ambos os lados. implica cor (púrpura) x-x-15 = 6x + cor (purplE) x implica -15 = 7x implica 7x = -15 Divide os dois lados pela cor (azul) 7. implica (7x) / cor (azul) 7 = -15 / cor (azul) 7 implica x = -15 / 7 Consulte Mais informação »

-1/13 Deixe a inclinação da linha passando pelos pontos dados ser m. m = (1-14) / (- 13 - (- 12)) = (- 13) / (- 13 + 12) = (- 13) / - 1 = 13 Deixe a inclinação da linha perpendicular à linha passando através dos pontos dados ser m '. Então m * m '= - 1 implica m' = - 1 / m = -1 / (13) implica m '= - 1/13 Assim, a inclinação da linha requerida é -1/13. Consulte Mais informação »

Se Ax + By + C = 0 Ent ao Slope = -A / B, intercepto x = -C / A e intercepto y = -C / B. 4x + 8y = -64 implica 4x + 8y + 64 = 0 implica x + 2y + 16 = 0 Aqui A = 1, B = 2 e C = 16 implica Inclinação = -1 / 2, intercepto x = -16 / 1 = -16 e intercepto y = -16 / 2 = -8 implica Inclinação = -1 / 2, intercepto x = -16 e intercepto y = -8 Consulte Mais informação »

Ver abaixo. Supondo que os termos que você gostaria de subtrair podem ser escritos assim: (4x ^ 2 + 3x-1) -2x (x ^ 2 + (4x) / 2). Por causa da ordem de operações, que dita a ordem em que podemos executar operações binárias (as listadas acima, em ordem de cima para baixo), não podemos subtrair os dois termos ainda porque, você observará acima, não podemos subtrair antes de multiplicar . Portanto, devemos primeiro distribuir o termo 2x antes de prosseguir. Pela propriedade distributiva sabemos que a (b + c) = ab + ac, portanto: -2x (x ^ 2 + (4x) / 2) = - 2x * x -2x * (4x) / 2 Consulte Mais informação »

X / 2 = (3x) / 4 + 5 Multiplique ambos os lados pela cor (vermelho) 4. implica cor (vermelho) 4 (x / 2) = cor (vermelho) 4 ((3x) / 4 + 5) implica cor (vermelho) 4 (x / 2) = cor (vermelho) 4 * (3x) / 4 + cor (vermelho) 4 * 5 implica 2x = 3x + 20 Subtraia a cor (púrpura) (2x) de ambos os lados. implica 2x cores (roxo) (2x) = 3x + 20 cores (roxo) (2x) implica 0 = x + 20 Subtraia a cor (azul) 20 de ambos os lados. implica 0-cor (azul) 20 = x + 20-cor (azul) 20 implica -20 = x implica x = -20 Consulte Mais informação »

= 27 / (343 Como por propriedade: (a / b) ^ cor (azul) (m) = a ^ cor (azul) (m) / (b ^ cor (azul) (m Aplicando o acima à expressão: ( 9/49) ^ (-3/2) = 9 ^ cor (azul) (- 3/2) / (49 ^ cor (azul) (- 3/2 (3 ^ 2) ^ (cor (azul) (- 3/2)) / ((7 ^ 2) ^ cor (azul) (- 3/2 = (3 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) / ((7 ^ cancel2) ^ (- 3 / cancel2) cor (azul) ("~~~~~~~~~~~~~~ Tony B Formatting test ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~") (3 ^ (cancelar 2))) (3 / (cancelar (2))) (3 ^ (cancelar (2))) ^ (3 / (cancelar (2))) cor (vermelho) ("O código de formatação não pode lidar com a mudança do segundo ") cor Consulte Mais informação »

Nenhuma solução x / (x-9) -4 = 9 / (x-9) (x-9) / (x-9) -4 = 0 Se adivinhamos que x! = 9, a fração será simplificada: 1 -4 = 0 -3 = 0: Nenhuma solução Por outro lado, se tomarmos o valor 9 para x, teremos um 0 no nominador e também não terá solução. Consulte Mais informação »

-1 x + y = 7 implica y = -x + 7 implica y = (- 1) x + 7 Se y = mx + c é uma equação, então declive = m e c = intercepto y Aqui y = (- 1) x + 7 implica inclinação = -1 e intercepção y = 7 Portanto, a inclinação da linha é -1 Consulte Mais informação »

3x + 4y = -2 .................. (i) 3x + y = -20 ................ ( ii) Subtraindo (ii) de (i) obtemos 3y = 18 implica y = 6 Ponha y = 6 em (i) implica 3x + 4 (6) = - 2 implica 3x + 24 = -2 implica 3x = -26 implica x = -26 / 3 Consulte Mais informação »

Y = - 2 e x = 2/3> Esta é a equação de uma linha reta. Quando a linha cruza o eixo x, a coordenada y será zero. Colocando y = 0 podemos encontrar o valor correspondente de x (o intercepto x). Coloque y = 0: 3x - 2 = 0, então 3x = 2 rArr x = 2/3 Similarmente, quando a linha cruza o eixo y, a coordenada x será zero. Coloque x = 0 para encontrar a interceptação de y. Coloque x = 0: y = 0 - 2 rArry = -2 Consulte Mais informação »

-6> = y Colete os termos similares no lado esquerdo -17 + 10y> = 19 + 16y Tome 10y de cada lado de modo que você só tenha y em 1 lado -17> = 19 + 6y Tome 19 de cada lado - 36> = 6y Finalmente, divida cada lado por 6 -6> = y Consulte Mais informação »

X = -15 Dada equação é -x / 9 = 5/3 Vamos multiplicar a equação inteira por 9, então temos (-x) / 9 * 9 = 5/3 * 9 implica (-x) / cancel (9 ) _1 * cancel (9) ^ 1 = 5 / cancel (3) _1 * cancel (9) ^ 3 Então terminamos com -x = 5 * 3 Tenho certeza que você sabe o que fazer a seguir. Consulte Mais informação »

7x + y = -2 .................... (i) -7x + y = -9 .............. .......... (ii) Adicionar (i) e (ii) implica 2y = -11 implica y = -11 / 2 Colocar y = -11 / 2 em (i) implica 7x-11/2 = -2 multiplique ambos os lados por 2 implica 14x-11 = -4 implica 14x = 7 implica x = 1/2 Consulte Mais informação »

O domínio de f é RR e o intervalo é {f (x) em RR: -1/2 <= f (x) <= 1/2}. Resolvendo o domínio de f, observaremos que o denominador é sempre positivo, independentemente de x, e na verdade é menor quando x = 0. E porque x ^ 2> = 0, nenhum valor de x pode nos dar x ^ 2 = -1 e, portanto, podemos nos livrar do medo do denominador sem igualar nada. Por esse raciocínio, o domínio de f é todos os números reais. Contemplando a saída de nossa função, notamos que, da direita, a função está diminuindo até o ponto x = -1, após o qual a fu Consulte Mais informação »

X = 0,9067 e x = -2,5734 primeiro, expanda o colchete (x-2) ^ 2 (x-2) (x-2) x ^ 2-4x + 4 depois, resolva as equações y = 4x ^ 2 + x- 3- (x ^ 2-4x + 4) y = 4x ^ 2 + x-3-x ^ 2 + 4x-4 y = 3x ^ 2 + 5x-7 então, usando b ^ 2-4ac para a equação: y = 3x ^ 2 + 5x-7 onde a = 3, b = 5 ec = -7 em b ^ 2-4ac 5 ^ 2-4 (3) (- 7) 25--84 109 então, compare com isto b ^ 2-4ac> 0: duas raízes reais e diferentes b ^ 2-4ac = 0: duas raízes reais e iguais b ^ 2-4ac <0: sem raízes reais ou (as raízes são complexas) então, 109> 0 significa duas raízes reais e diferentes, port Consulte Mais informação »

$ 57.75 Doug fez a limpeza por 1 3/4 horas. Doug fez papelada por 2 1/3 horas. Doug serviu por 1 5/12 horas. Tempo total de massa gasto no restaurante = 1 3/4 +2 1/3 +1 5/12 horas. = 7/4 + 7/3 + 17/12 = (21 + 28 + 17) / 12 = 66/12 = 5,5 horas. Em uma hora Doug ganha US $ 10,50. Portanto, em 5.5 horas Doug ganha 5.5 * $ 10.50 = $ 57.75. Assim, o total que Doug ganhou é $ 57,75. Consulte Mais informação »

Y = 1/5 (7 - 3x)> Para encontrar y, coloque os outros termos da equação no lado direito da equação. Assim: 5y = 7 - 3x (agora divida ambos os lados por 5) rArr cancel (5) y / cancel (5) = (7 - 3x) / 5 = 1/5 (7 - 3x) Consulte Mais informação »

2x + 3y = -5 ................. (i) -2x-12y = 4 ................ (ii ) Adicionar (i) e (ii) implica 2x-2x + 3y-12y = -5 + 4 implica -9y = -1 implica = 1/9 Coloca y = 1/9 em (i) implica 2x + 3 * 1 / 9 = -5 implica 2x + 1/3 = -5 implica 6x + 1 = -15 implica 6x = -16 implica x = -8 / 3 Consulte Mais informação »

(12sqrt13) / 13 Racionalizar o denominador para um / sqrtb que você multiplica por sqrtb / sqrtb, pois isso transforma o sqrtb na parte inferior em a b e é o mesmo que multiplica 1.12 / sqrt13 * sqrt13 / sqrt13 = (12sqrt (13)) / 13 Como não é possível simplificar 12/13, deixamos como (12sqrt13) / 13 Consulte Mais informação »

5x = 6y Divida os dois lados pela cor (vermelho) y. implica (5x) / cor (vermelho) y = (6cancely) / cancelcolor (vermelho) y implica (5x) / y = 6 Divida ambos os lados pela cor (azul) 5. implica (cancel5x) / (cancelcolor (azul) 5y) = 6 / cor (azul) 5 implica x / y = 6/5 implica x: y = 6: 5 Consulte Mais informação »

A_10 = 47 Então, sabemos que: a + 2d = 19 290 = 5 (2a + 9d) a + 2d = 19 58 = 2a + 9d Agora usamos a opção de encontrar o 10º termo: a + 2d = 19, a = 19-2d 2a + 9d = 58 2 (19-2d) + 9d = 58 38-4d + 9d = 58 5d = 20 d = 4 Colocar isso em 2 nos dá: a + 8 = 19 a = 11 a_10 = 11 + 9 (4) = 47 Consulte Mais informação »

[("Área do ABCD",: "Área de retângulo sombreado"), (125,:, 8)] Vamos chamar a área de todo o retângulo A. Já que foi dividido na proporção 3: 2, ele tem foi dividido em 5 partes, então a área do retângulo menor é (2A) / 5. Esse retângulo é dividido novamente da mesma maneira, então a área do retângulo menor (não o sombreado por si só) é 2/5 * ( 2A) / 5 = (4A) / 25 Fazemos o mesmo novamente para o retângulo sombreado: A (2/5) ^ 3 = (8A) / 125 [("Área do ABCD",: "Área de ret Consulte Mais informação »

As primeiras cinco letras são A, B, C, D, E Considere esta caixa. Cada 1,2,3,4 lugares representa o lugar de uma carta. O primeiro lugar 1 pode ser preenchido de 4 maneiras. (Excluindo A) O primeiro lugar 2 pode ser preenchido de 4 maneiras. O primeiro lugar 1 pode ser preenchido de 3 maneiras. O primeiro lugar 1 pode ser preenchido de duas maneiras. O primeiro lugar 1 pode ser preenchido de 1 maneira. Número total de maneiras = 4 * 4 * 3 * 2 * 1 = 96 maneiras Assim, 96 letras podem ser feitas. Consulte Mais informação »

Se y = mx + c é uma equação de linha, então m e c são seus declive e interseção de y, respectivamente. Aqui, y = -2x + 3 implica y = (- 2) x + 3 compara y = mx + c implica m = -2 ec = 3 Portanto, declive = -2 e intercepto y = 3 Consulte Mais informação »